Când abordăm subiecte importante, este esențial pentru toți studenții să înțeleagă terminologia comună, astfel încât toată lumea să fie pe aceeași pagină cu conținut. Acest lucru ajută la facilitarea unei discuții în profunzime în clasă și permite elevilor să aibă vocabularul de care au nevoie pentru a se exprima. Uneori, termenii despre respectul de sine pot fi confuzi și ușor de amestecat. În cadrul acestei activități, elevii vor crea o hartă de păianjen care definește și ilustrează vocabularul pentru respectul de sine . Studenții ar trebui încurajați să definească termenii în propriile lor cuvinte. Alte activități se vor referi la acești termeni.
Cineva cu un concept de sine pozitiv îi place cine sunt și are tendința de a lua decizii pentru a se perfecționa pe baza valorii ridicate a sinelui.
Cineva cu un concept de sine negativ este nemulțumit de cine este și are tendința de a lua decizii mai distructive bazate pe o valoare slabă a sinelui.
Stima de sine reflectă atitudinile pe care le ai față de tine, pozitive sau negative.
Conceptul de sine este ideea pe care o ai despre tine și comportamente.
Sinele ideal este persoana care vrea să fie.
Valoarea de sine este câtă valoare îți pui în urmă.
Vorbirea de sine este atunci când cineva gândește sau spune cu voce tare ceva pentru a se motiva.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Demonstrează-ți înțelegerea conceptelor de autoestimare creând o hartă păianjen care definește și ilustrează termeni ..
Întărește noile termeni prin includerea lor în întâlnirile matinale, formularele de ieșire sau prompturile pentru jurnal. Expunerea constantă ajută elevii să rețină și să utilizeze vocabularul încrederii în sine în contexte reale.
Încurajează elevii să împărtășească exemple din propriile lor vieți în care au experimentat o percepție pozitivă sau negativă despre sine. Crearea de conexiuni aprofundează înțelegerea și relevanța personală.
Împarte elevii în grupuri mici și atribuie fiecărui grup un termen de încredere în sine pentru a-l ilustra și defini. Afișajul în clasă construiește un limbaj comun și un punct de referință pentru toți.
Demonstră auto-discurs pozitiv cu voce tare când întâmpini provocări în clasă. Arătarea vulnerabilității învață elevii cum să aplice vocabularul în situații reale.
Folosește bilete de ieșire sau quiz-uri scurte în care elevii definesc termeni sau oferă exemple. Feedback-ul imediat asigură că toți înțeleg conceptele esențiale despre încrederea în sine.
O activitate vizuală de vocabular despre stima de sine este un exercițiu în care elevii definesc și ilustrează termeni cheie despre stima de sine folosind vizualuri precum hărți de tip păianjen. Acest lucru ajută elevii să înțeleagă și să rețină concepte importante legând definițiile de imagini.
Pentru a preda vocabularul despre stima de sine elevilor de liceu, încurajați-i să creeze hărți de tip păianjen care definesc fiecare termen în propriile cuvinte și ilustrează semnificația. Această abordare stimulează o înțelegere mai profundă și o conexiune personală cu termenii.
Învățarea termenilor despre stima de sine ajută elevii să-și exprime sentimentele, să participe la discuții semnificative și să înțeleagă mai bine pe sine și pe ceilalți. De asemenea, sprijină învățarea social-emoțională în clasă.
Cuvinte cheie din vocabularul despre stima de sine pentru adolescenți includ conceptul de sine, autoaprecierea, vorbirea cu sine, sinele ideal, conceptul de sine pozitiv și conceptul de sine negativ.
Conceptul de sine reprezintă ideea generală sau percepția ta despre tine, inclusiv comportamentele și trăsăturile, în timp ce stima de sine se referă la modul în care te simți față de tine însuți (atitudini pozitive sau negative). Ambele sunt strâns legate, dar se concentrează pe aspecte diferite ale înțelegerii de sine.