În această activitate, elevii vor examina punctul de vedere al naratorului. Punctul de vedere este de la un joc de baseball jucator afro - american între anii 1920 și 1947. Știind punctul de vedere al naratorului ne ajută să înțelegem, cunoștințele și orice prejudecăți care naratorul ar putea avea. Acest narator experimentat evenimentele prima mana, iar el împărtășește experiența sa cu cititorul.
Exemple:
„Aceste ligi majore au învățat o mulțime de noi jucând, și am învățat foarte multe redându-le. Ei au învățat noi eram oameni la fel cum au fost, și ar agită mâinile noastre și ne uităm în ochi după ce le-au bătut, așa cum am făcut-o. "
„Am jucat pe unele dintre cele mai grave câmpurile pe care le-ar putea imagina ... Unii ol“ pășune. Trebuia să te rogi mingea nu va ateriza în unele chestii de vaca.“
„În America Latină, dacă ai fi un bun ballplayer, au tratat ca un rege. Copiii ne-au urmat în stradă pentru a cere autografe.“
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Student Instructions
Motivați elevii să creeze povești originale din perspectiva unui personaj. Această abordare practică îi ajută să interiorizeze ce înseamnă să spună o poveste prin ochii altcuiva, aprofundând înțelegerea perspectivei în literatură.
Demonstrați cum să enumerați evenimentele cheie, gândurile și emoțiile pe care le-ar putea avea un personaj. Gândirea cu voce tare arată elevilor cum să pătrundă în mintea unui personaj și să ia în considerare perspectiva sa unică în timp ce scriu.
Predați elevilor să adauge vorbire realistă și detalii vii care reflectă fundalul și decorul personajului. Acest lucru le dă viață narațiunilor și consolidază conexiunea cititorului cu perspectiva personajului.
Organizați oportunități pentru ca elevii să citească narațiunile cu voce tare sau să le împărtășească în perechi. Încurajați feedback pozitiv și specific, concentrându-vă pe modul în care autorul a surprins perspectiva personajului.
Naratorul din "We Are the Ship" împărtășește un punct de vedere din prima persoană ca un jucător de baseball afro-american din Liga Negrilor, oferind perspective și experiențe personale din anii 1920 până în 1947.
Elevii pot identifica perspectiva naratorului selectând citate care dezvăluie experiențe personale, opinii și emoții, apoi ilustrând scene care reflectă aceste puncte de vedere unice.
Înțelegerea punctului de vedere al naratorului ajută elevii să înțeleagă contextul, background-ul și posibilele prejudecăți care influențează modul în care este spusă povestea, aprofundând înțelegerea evenimentelor istorice și a perspectivelor.
Exemplele includ: „Marile ligi au învățat multe jucând împotriva noastră...” și „Am jucat pe unele dintre cele mai proaste terenuri pe care le poți imagina...” Aceste citate dezvăluie experiențele personale și sentimentele naratorului.
O metodă eficientă este ca elevii să aleagă citate care arată sentimentele naratorului și apoi să creeze ilustrații care să redea acele momente, ajutându-i să conecteze textul cu imaginile și să aprofundeze înțelegerea.