Cum să Proveniți Corect un Document

Pentru această activitate, studenții vor fi obligați să se gândească ca la istoric și la sursa unui document. Un sfat util înainte de începerea acestei activități este să desfășurați o discuție în clasă centrată în jurul următoarei întrebări, „Cum descoperă istoricii trecutul?” Această discuție va permite studenților să împărtășească numeroase opinii, care, de obicei, vor duce la menționarea unui document, artefact, discurs, fotografie etc.

Folosind o hartă păianjen, elevii vor lua cinci documente istorice esențiale într-un document și vor reprezenta înțelegerea importanței acestuia . Elevii ar trebui să aleagă un document istoric sau un discurs care va servi drept ajutor vizual pentru răspunsurile lor scrise abstracte. Obiectivul acestei misiuni este de a-i determina pe studenți să se gândească la întrebările care sunt esențiale pentru istorici înainte de a începe investigația lor istorică. Pentru fiecare întrebare, elevii trebuie să descrie de ce cred că aceste întrebări sunt importante de pus. Întrebările care ar trebui utilizate pentru această activitate sunt:

1. Cine a creat documentul?
2. Ce se întâmpla când a fost creat documentul?
3. Când a fost creată sursa?
4. Unde a fost creat documentul?
5. De ce a fost creat documentul?

Instrucțiuni pentru elevi

Creați o hartă păianjen care subliniază importanța întrebărilor pe care trebuie să le puneți atunci când obțineți un document.

1. Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
2. În caseta de titlu pentru fiecare celulă, tastați întrebări legate de Cine, Ce, Când, Unde și De ce.
3. În descrieri, răspundeți la întrebare.
4. Creați o imagine pentru fiecare celulă cu scene, personaje și elemente adecvate.
5. Salvați și ieșiți când ați terminat.