Faptul că elevii aleg un citat sau un dialog preferat din carte le permite să exprime ce părți ale poveștii au rezonat cu ei la nivel personal. În acest fel, elevii realizează o conexiune text-sine care demonstrează înțelegerea personajelor și a dezvoltării lor sau a temelor romanului. Elevii își pot împărtăși scenariile după aceea și pot purta o scurtă discuție despre ce înseamnă citatul sau dialogul pentru ei și de ce l-au ales.
Unii studenți pot ajunge să aleagă același citat sau dialog, dar au perspective diferite. Acest lucru este întotdeauna interesant pentru studenți să vadă și poate deschide o discuție cu privire la modul în care nu toată lumea poate citi aceleași rânduri în același mod pe baza propriilor perspective și experiențe personale.
„Munca dă omului demnitate, furtul o ia”.
„De ce mândria și prostia erau atât de des tovarăși apropiați?”
”Realizarea unui vis poate fi totuși foarte grea. Uneori, un vis poate părea atât de departe, încât aproape dispare. Dar poate că dacă Tree-ear o ia pe un deal, pe o vale, într-o zi la rând, poate că va reuși să-și împlinească visul ”.
„Dacă un om își păstrează o idee pentru el însuși, iar acea idee este luată prin furt sau înșelăciune - eu spun că fură. Dar, odată ce un om și-a dezvăluit ideea altora, nu mai este singurul său. Aparține lumii. ”
„Foc și apă care cade. Întotdeauna la fel, dar mereu în schimbare. ”
„Cât de încet a mers lucrarea când a dispărut bucuria.”
„Ne este frică de lucrurile pe care nu le cunoaștem - doar pentru că nu le cunoaștem.”
„Dintre toate problemele pe care le puteți întâlni în călătoria dvs., oamenii vor fi cel mai mare pericol. Dar vor fi și oameni către care trebuie să vă adresați dacă vreți vreodată nevoie de ajutor ”.
„Prietene, același vânt care închide o ușă suflă adesea o alta.”
„Au fost unele lucruri care nu puteau fi transformate în cuvinte.”
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un storyboard care vă identifică citatul sau dialogul preferat într- un singur fragment . Ilustrați-vă cotația și scrieți ce înseamnă pentru dvs.
Instrucțiuni pentru elevi:
Încurajați elevii să împărtășească citatele alese în grupuri mici înainte de o discuție la nivel de clasă. Invitați-i să explice de ce citatul a ieșit în evidență și să pună întrebări de urmărire care să îi determine pe elevi să ia în considerare perspective diferite. Acest lucru ajută elevii să gândească critic și să aprecieze interpretările diverse din comunitatea lor de clasă.
Îndrumă elevii să relaționeze sensul citatului ales cu ceva din propriile vieți sau din lumea din jur. Folosește expresii introductive, precum „Îmi amintește de…” sau „Am simțit odată…”, pentru a-i ajuta să facă conexiuni autentice și să aprofundeze înțelegerea.
Prezintă ascultarea activă prin rezumarea celor împărtășite de elev și încurajarea altora să răspundă cu gândire. Sublinează asemănările și diferențele în interpretări, creând un mediu incluziv în care fiecare voce este valorificată și elevii învață unii de la alții.
Încurajează elevii să folosească desene, imagini sau instrumente digitale pentru a reprezenta vizual citatul ales. Elementele vizuale pot ajuta elevii să își exprime mai bine ideile și să facă conceptele abstracte mai concrete pentru colegii lor.
"Munca îi dă omului demnitate, furtul îi o ia." este o citare puternică din A Single Shard care evidențiază importanța sincerității și a muncii asidue—fiind o alegere excelentă pentru discuțiile în clasă despre caracter și valori.
Îi încurajează pe elevi să aleagă o citare sau un dialog preferat din A Single Shard și să explice ce înseamnă pentru ei. Această legătură text-cuvânt cu sine ajută la aprofundarea înțelegerii poveștii și la încurajarea reflecției personale.
Solicitați elevilor să aleagă un citat semnificativ, să îl ilustreze cu scene sau personaje din carte și să scrie o explicație scurtă despre semnificația sa. Această abordare încurajează creativitatea și înțelegerea.
Discuția despre diferite interpretări arată elevilor că experiențele personale modelează înțelegerea. Aceasta deschide un dialog bogat și ajută elevii să aprecieze punctele de vedere diverse.
Exemplele includ: "De ce mândria și prostia au fost atât de adesea însoțite?" și "Prietenul meu, același vânt care închide o ușă deschide adesea alta." Acestea evidențiază temele principale ale romanului.