Comparând „Dreams“ și „Un vis Amânat“

Această Storyboard That Această Storyboard That face parte din ghidul Storyboard That Visele și un vis Amânat


„Dreams“ și „Un vis Amânat“ TP-CASTT Compararea

Exemplu



Utilizați Această Atribuire cu Elevii mei

(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)



Prezentare Generală a Activității



Analiza TP-CASTT
( Planul de lecție TPCASTTCumpărați afișeCumpărați PDF )

Utilizați activitatea tradițională TP-CASTT pentru ca studenții să compare două poezii cu teme și subiecte similare. În exemplul următor, "Dreams" și "A Dream Deferred" sunt comparate pentru a evidenția tema comună a importanței de a se ține pe vise și obiective.


TP-CASTT Exemplu pentru "Dreams"

T

TITLU

Cred că titlul este probabil despre vise. Poate visele pe care le avem când dormim? Sau obiective în viață?
P

PARAFRAZA

Poezia vorbește despre importanța ținerii viselor, pentru că fără ei viața este goală, lipsită de sens, ruptă și stearpă.
C

CONOTAȚIE

Naratorul folosește cuvinte precum: "muri, pasăre cu aripi rupte, go, câmp steril" și "înghețat" pentru a evidenția imaginea rece și goală a unei vieți fără vise și scopuri.
A

ATITUDINE / TONE

Tonul naratorului este unul de urgență și încredere. Naratorul îi îndeamnă pe cititor să continue să-și păstreze visele, iar naratorul pare să știe importanța ținerii viselor.
S

SCHIMB

În această poezie particulară, nu există schimbări evidente între linii sau stanzuri. Ambele stanzas sunt avertismente despre ce se întâmplă când cineva renunță la speranță pentru obiectivele viitoare.
T

TITLU

Această poezie se referă la importanța ținerii unor obiective în viață. Nu este vorba despre vise de dormit, chiar dacă uneori acolo se manifestă obiectivele noastre.
T

TEMĂ

Tema poemului este de a menține obiectivele și speranța de a le atinge într-o zi, pentru că fără scopuri, viața este ruptă, goală și fără scop.

Exemplul TPCASTT pentru "Un vis amânat"

T

TITLU

Titlul ar putea fi vorba despre un vis care va fi dezactivat mai târziu.
P

PARAFRAZA

Povestitorul se întreabă ce se întâmplă cu visele care sunt amânate și mută despre ceea ce fac într-o serie de similari. Naratorul se întreabă dacă acestea se usucă, se sfărîmă, se mișcă prost, devin prea vechi și dulci, călcâie ca o încărcătură grea sau în cele din urmă explodează.
C

CONOTAȚIE

Naratorul folosește comparații pentru a arăta diferitele moduri în care un vis expulzat poate deveni altceva în sine pentru persoana care o dezactivează. Naratorul folosește cuvinte și expresii cum ar fi "se usuce, feste ca o durere, miros ca carne putredă, crustă și zahăr peste, seguri", și "explodează" pentru a accesa toate simțurile cititorului gândindu-se la un vis important.
A

ATITUDINE / TONE

Tonul naratorului este cu adevărat curios până la sfârșit, când naratorul cere în italică dacă un vis amânat explodează, ceea ce pare a fi mai forțat - și chiar și cu speranța că o va face.
S

SCHIMB

Schimbarea are loc după a doua, lungă stâncă care întreabă toate lucrurile diferite pe care un vis amânat le-ar putea face. În cea de-a treia stanză, naratorul pare a fi un pic înfrânt, ca și cum nu se poate întâmpla nimic - dar apoi, în linia finală, povestitorul se împrăștie și în italică, sugerează aproape sperăm că un vis amânat ar putea exploda.
T

TITLU

Am avut dreptate în ipoteza mea că poemul ar putea fi despre un vis care va fi dezlănțuit pentru o vreme, însă naratorul intrebă de fapt ce ar putea face în timpul când va fi dezlegat.
T

TEMĂ

Tema poemului trebuie să fie atentă la ceea ce va face un vis de prea mult timp. S-ar putea să nu ia imediat o veste pe visător, dar în cele din urmă ar putea deveni prea mult și trebuie îndeplinită.


Utilizați Această Atribuire cu Elevii mei

(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)



Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase

(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe "Copy Assignment", schimbați descrierea cesiunii în tabloul de bord.)



Instrucțiuni Student

Se efectuează o analiză comparație TP-CASTT a „Dreams“ și „Un vis Amânat“. Amintiți - vă că TP-CASTT standuri pentru titlu, parafrazare, Conotație, Atitudine / Tone, Shift, titlu, Tema.


  1. Faceți clic pe „Utilizați acest șablon“ de atribuire.
  2. Alege orice combinație de scene, personaje, obiecte, și text pentru a reprezenta fiecare literă a TP-CASTT.
  3. Scrie câteva fraze care descriu importanța sau semnificația imaginilor.
  4. Definitivarea imagini, edita, și corecta munca ta.
  5. Salvați și să prezinte storyboard la misiune.

TP-CASTT Comparând Două Poeme Șablon

Format


Utilizați Această Atribuire cu Elevii mei

(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)




Rubrică

(Modificați această rubrică de bază făcând clic pe linkul de mai jos. Puteți, de asemenea, să vă creați pe Quick Rubric.)






Utilizați Această Atribuire cu Elevii mei

(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)




Mai Multe Storyboard That Activități Pentru

Visele și un vis Amânat






Utilizați Această Atribuire cu Elevii mei

(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)





Atribuirea Imaginilor


Prețuri



Ajutați-ne să Storyboard That!

Căutați mai Mult?

Consultați restul Ghidurilor pentru profesori și planurile de lecție!


Vizualizați toate resursele pentru profesori


Posterele Noastre pe ZazzleLecțiile Noastre Despre Profesori Plătesc Cadrele Didactice



Clever Logo Logo-ul Google Classroom Student Privacy Pledge signatory
Start My Free Trial
Explorați Articolele și Exemplele Noastre

Încercați Alte Site-uri ale Noastre!

Photos for Class - Căutare pentru școală-sigură, fotografii Creative Commons! ( Citește chiar și pentru tine! )
Quick Rubric - Faceți și împărtășiți cu ușurință o mare căutare Rubrics!