„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
Minunea se spune din mai multe puncte de vedere. Mai întâi Auggie, apoi Via, apoi alte personaje. Pe măsură ce elevii vor citi, vor observa cum fiecare dintre punctele de vedere sunt importante pentru a înțelege atât Auggie, cât și oamenii din jurul său. În această activitate, studenții pot analiza unul dintre punctele de vedere sau le pot evalua pe toate și pot compara și contrasta fiecare element. Exemplul de mai sus și șablonul oferit prezintă un punct de vedere.
Spuneți-le elevilor să identifice citate din fiecare secțiune a cărții care ilustrează din ce punct de vedere povestea este povestită, precum și citate care arată părerile acelui personaj despre ei înșiși, Auggie și alți elevi din școală. Elevii vor ilustra scene sau momente cheie sau o ilustrare generală pentru fiecare citat.
Activitate extinsă : Studenții ar putea dori să integreze Preceptele domnului Browne în această activitate identificând care sunt preceptele pe care le urmează personajul și să ofere un exemplu despre locul în care se ocupă în secțiunea lor.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați un storyboard care examinează perspectiva fiecărui personaj din Wonder care primește o secțiune din poveste.
Gradul de Nivel 6-8
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individual
Tip de Activitate: Înțelegerea Punctului de Vedere vs. Perspectivă în Literatură
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente 25 Points | În Curs de Dezvoltare 19 Points | Început 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identificați Punctele de Vedere | Elevul a identificat corect toate punctele de vedere pe care autorul le-a folosit în roman. | Elevul a identificat majoritatea punctelor de vedere. | Elevul nu a identificat punctul de vedere corect, |
| Explicații Scrise | Descrierile textului explică clar punctele de vedere folosite în roman și descriu diferențele dintre perspectivele lor. | Descrierile textului explică punctele de vedere, dar pot lipsi de claritate. | Descrierile textului nu descriu cu acuratețe punctele de vedere. |
| Imagini Storyboard | Ilustrațiile arată scene clar legate de punctul de vedere și perspectiva descrise și folosesc elemente vizuale pentru a arăta diferența dintre perspective. | Ilustrațiile arată scene legate de punctul de vedere și perspectiva descrise, dar pot fi simpliste sau lipsite de detalii. | Scenele nu descriu clar punctele de vedere folosite în roman. |
| Efort și Editare | Lucrarea este completă, minuțioasă și îngrijită. Ortografia și gramatica sunt corecte. | Majoritatea secțiunilor storyboard-ului au fost cel puțin încercate și munca este prezentabilă. Textul conține unele greșeli de ortografie și/sau gramatică. | Storyboard-ul este neterminat și/sau dezorganizat. Textul conține multe erori de ortografie și/sau gramatică. |
Minunea se spune din mai multe puncte de vedere. Mai întâi Auggie, apoi Via, apoi alte personaje. Pe măsură ce elevii vor citi, vor observa cum fiecare dintre punctele de vedere sunt importante pentru a înțelege atât Auggie, cât și oamenii din jurul său. În această activitate, studenții pot analiza unul dintre punctele de vedere sau le pot evalua pe toate și pot compara și contrasta fiecare element. Exemplul de mai sus și șablonul oferit prezintă un punct de vedere.
Spuneți-le elevilor să identifice citate din fiecare secțiune a cărții care ilustrează din ce punct de vedere povestea este povestită, precum și citate care arată părerile acelui personaj despre ei înșiși, Auggie și alți elevi din școală. Elevii vor ilustra scene sau momente cheie sau o ilustrare generală pentru fiecare citat.
Activitate extinsă : Studenții ar putea dori să integreze Preceptele domnului Browne în această activitate identificând care sunt preceptele pe care le urmează personajul și să ofere un exemplu despre locul în care se ocupă în secțiunea lor.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați un storyboard care examinează perspectiva fiecărui personaj din Wonder care primește o secțiune din poveste.
Gradul de Nivel 6-8
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individual
Tip de Activitate: Înțelegerea Punctului de Vedere vs. Perspectivă în Literatură
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente 25 Points | În Curs de Dezvoltare 19 Points | Început 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identificați Punctele de Vedere | Elevul a identificat corect toate punctele de vedere pe care autorul le-a folosit în roman. | Elevul a identificat majoritatea punctelor de vedere. | Elevul nu a identificat punctul de vedere corect, |
| Explicații Scrise | Descrierile textului explică clar punctele de vedere folosite în roman și descriu diferențele dintre perspectivele lor. | Descrierile textului explică punctele de vedere, dar pot lipsi de claritate. | Descrierile textului nu descriu cu acuratețe punctele de vedere. |
| Imagini Storyboard | Ilustrațiile arată scene clar legate de punctul de vedere și perspectiva descrise și folosesc elemente vizuale pentru a arăta diferența dintre perspective. | Ilustrațiile arată scene legate de punctul de vedere și perspectiva descrise, dar pot fi simpliste sau lipsite de detalii. | Scenele nu descriu clar punctele de vedere folosite în roman. |
| Efort și Editare | Lucrarea este completă, minuțioasă și îngrijită. Ortografia și gramatica sunt corecte. | Majoritatea secțiunilor storyboard-ului au fost cel puțin încercate și munca este prezentabilă. Textul conține unele greșeli de ortografie și/sau gramatică. | Storyboard-ul este neterminat și/sau dezorganizat. Textul conține multe erori de ortografie și/sau gramatică. |
Conduceți o discuție completă în clasă despre punctul de vedere. Dați exemple de studenți și cum ar putea vedea același lucru diferit într-o clasă sau, dacă o persoană spune povestea, ce detalii ar putea fi omise. Punctul de vedere este versiunea unui anumit personaj a evenimentelor.
Pentru a-i implica pe elevi pe deplin, conduceți o discuție despre cum se vede fiecare personaj în carte, cum îl văd pe Auggie și cum interacționează cu orice alt personaj. Acordați o atenție deosebită modului în care personaje diferite pot vedea același eveniment, dar îl trăiesc diferit.
Când îi ajutați pe elevi să-și consolideze gândirea despre diferite perspective din text, învățați-i cum să folosească ghilimele pentru a susține ceea ce gândesc. Aceasta este o dovadă concretă din text pentru a arăta perspective diferite.
Punctul de vedere se referă la al cărui punct de vedere este spusă povestea. Adesea, poveștile vor prezenta un narator care spune povestea, iar acestea ar avea un punct de vedere atotștiutor. Dacă un personaj își spune versiunea povestirii, aceasta ar exprima doar anumite aspecte ale poveștii pe care le văd în micul lor colț de lume.
Dacă o varietate de personaje spun povestea din punctul lor de vedere, obțineți o explicație mai bogată a ceea ce se întâmplă în poveste. Obțineți o viziune mai largă și înțelegeți cum acțiunile poveștii afectează mai multe personaje, și nu doar unul.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a