Prezentare Generală a Activității
Hărțile cu caractere sunt un instrument util pe care elevii le pot folosi în timp ce citesc, deși pot fi folosite și după finalizarea unei cărți. În această activitate, elevii vor crea o hartă a personajelor din Wringer de Jerry Spinelli, acordând o atenție deosebită atributelor fizice și trăsăturilor atât ale personajelor majore, cât și ale celor minore . Ei pot oferi, de asemenea, informații detaliate cu privire la provocările cu care se confruntă personajul, provocările pe care acesta le impune și importanța personajului pentru intriga poveștii.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o hartă a personajelor pentru personajele din roman.
Instrucțiuni pentru elevi:
- Identificați personajele principale și secundare din roman și introduceți-le numele în diferitele casete de titlu.
- Alegeți un Storyboard That personaj pentru a reprezenta fiecare dintre personajele cărții.
- Selectați culori și o ipostază potrivite poveștii și trăsăturilor personajului.
- Alegeți o scenă sau un fundal care are sens pentru personaj.
- Completați texte pentru „Trăsături fizice/de caracter”, „Cum interacționează acest personaj cu celelalte personaje?” și „Cu ce provocări se confruntă acest personaj?”
- Salvați și ieșiți când ați terminat.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert 33 Points | În Curs de Dezvoltare 25 Points | Început 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Caracter Imagine și Scenă | Personajele și scene sunt ambele potrivite pentru personajele cărții. | Multe dintre personaje și scene se potrivesc personajele cărții. | Mai mult de jumătate dintre personaje și scene care nu se potrivesc cu personajele din carte. |
| Precizia de Note | Majoritatea informațiilor notelor este corectă. | Multe dintre note au informații corecte, dar unele sunt incorecte sau lipsesc. | Mai puțin de jumătate din informațiile notelor sunt corecte și relevante. |
| Efort | Munca este completă, aprofundată, și îngrijite. | Cele mai multe dintre secțiuni ale hărții de caractere au fost cel puțin a încercat să și munca este prezentabil. | Harta Caracter este neterminată și / sau dezorganizat. |
Cum se Evaluează Hărțile de Caractere Pentru Profunzimea Analizei
Introducere în Evaluarea Hărților de Caractere
Începeți prin a explica importanța evaluării hărților de caractere ca mijloc de a evalua profunzimea analizei caracterelor elevilor. Subliniați că hărțile personajelor ar trebui să depășească descrierile la nivel de suprafață și să includă perspective asupra dezvoltării personajului, relațiilor și impactul acestora asupra poveștii. Partajați criteriile de evaluare care vor fi utilizate pentru evaluarea hărților de caractere, inclusiv criteriile pentru reprezentările vizuale și profunzimea analitică.
Examinarea și Analiza Hărților de Caractere
Distribuiți hărți de caractere create de elevi ca parte a unei lecții anterioare. Instruiți elevii să revizuiască și să analizeze hărțile de caractere create de colegii lor, concentrându-se pe profunzimea analizei și pe claritatea reprezentărilor vizuale. Încurajați elevii să ia notițe despre punctele forte și domeniile de îmbunătățire pe măsură ce evaluează hărțile caracterelor.
Discuții de Grup și Feedback de la Egal la Egal
Împărțiți clasa în grupuri mici și atribuiți fiecărui grup un set de hărți de caractere pentru a le discuta și evalua. În timpul discuțiilor de grup, cereți elevilor să ofere colegilor un feedback constructiv pe baza criteriilor de evaluare. Încurajează discuțiile despre cât de bine surprinde fiecare hartă a personajelor esența personajelor, dezvoltarea lor și contribuțiile lor la poveste.
Evaluare și Reflecție Individuală
Rugați fiecare elev să evalueze individual și să ofere feedback cu privire la o hartă de caractere din grupul care i-a fost atribuit. Instruiți elevii să reflecteze asupra punctelor forte și a domeniilor de îmbunătățire din hărțile de caractere pe care le-au evaluat. Încheiați lecția facilitând o discuție în clasă în care elevii își împărtășesc observațiile și perspectivele cu privire la analiza caracterului și procesul de evaluare.
Întrebări frecvente despre personajele Wringer
Care sunt câteva exerciții pe fișe de lucru adaptate pentru „Wringer” care îi pot ajuta pe elevi să analizeze personajele, temele sau dispozitivele literare din roman?
Exercițiile din fișa de lucru pot fi concepute pentru a ajuta studenții să aprofundeze în „Wringer”. Diagramele de analiză a caracterelor pot încuraja elevii să exploreze trăsăturile, motivațiile și transformările personajelor cheie precum Palmer sau Beans. Fișele de explorare a temei oferă elevilor oportunități de a identifica și diseca teme precum presiunea colegilor, alegerile morale sau creșterea personală, ajutându-i să înțeleagă mesajele de bază ale romanului. În plus, exercițiile de identificare a dispozitivelor literare îi determină pe elevi să recunoască și să discute tehnici literare precum simbolismul, prefigurarea și ironia în fragmente specifice din text, favorizând o înțelegere nuanțată a meșteșugului autorului.
În „Wringer”, ce rol joacă storyboard-urile și foile de lucru în promovarea analizei literare și a abilităților de gândire critică la elevi?
Storyboard-urile și foile de lucru specifice „Wringer” sunt instrumente valoroase pentru promovarea analizei literare și a gândirii critice. Storyboard-urile implică elevii prin încurajarea reprezentării vizuale a scenelor cheie, ceea ce îmbunătățește înțelegerea și interpretarea textului. Fișele de lucru completează acest lucru punând întrebări care provoacă gândirea care îi ghidează pe elevi în examinarea dezvoltării caracterului, a elementelor tematice și a tehnicilor literare. Mai mult, aceste resurse servesc ca catalizatori de discuții, stimulând analiza colaborativă și reflecția critică în rândul studenților. Prin structurarea procesului de analiză literară, fișele de lucru îi ajută pe elevi să identifice și să interpreteze sistematic aspecte cruciale ale romanului, întărindu-și în cele din urmă abilitățile analitice.
Cum se pot asigura profesorii că storyboard-urile și foile de lucru pentru „Wringer” se aliniază cu obiectivele și standardele specifice de învățare pentru predarea literaturii?
Pentru a asigura alinierea, profesorii ar trebui să înceapă prin a-și defini în mod explicit obiectivele de învățare, specificând abilitățile de analiză literară sau cunoștințele de conținut pe care doresc să le dobândească elevii prin utilizarea storyboard-urilor și a foilor de lucru. Apoi, ei pot selecta sau proiecta materiale care vizează aceste obiective de învățare identificate și să se alinieze cu standardele curriculare. Oferirea de instrucțiuni clare elevilor cu privire la scopul fiecărui exercițiu și modul în care acesta se conectează la obiectivele de învățare este esențială. Evaluarea regulată a sarcinilor finalizate ajută la evaluarea dacă elevii îndeplinesc obiectivele și standardele de învățare preconizate, permițând ajustări sau modificări după cum este necesar. Această abordare sistematică asigură că storyboard-urile și foile de lucru susțin în mod eficient predarea literaturii, în același timp aliniate cu obiectivele și standardele educaționale specifice.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Storcator
Încercați 1 Lună Pentru
Garanție de returnare a banilor de 30 de zile Numai clienți noi Preț întreg după oferta introductivă
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
