Если вы назначаете это своим ученикам, скопируйте лист в свою учетную запись и сохраните. Создавая задание, просто выберите его как шаблон!
Развитие навыков исследования и понимание различий между первичными и вторичными источниками имеют важное значение, когда дети начинают процесс изучения исторических концепций. Рабочие листы улучшают историческое понимание и исследовательские навыки, способствуя критическому мышлению и приобретению знаний. Участвуя в интерактивных уроках и мероприятиях и используя различные примеры, учащиеся понимают различие между первичными и вторичными источниками, укрепляя свою способность оценивать и принимать обоснованные решения.
Полезное определение первичных и вторичных источников состоит в том, что первичные источники представляют собой оригинальные отчеты из первых рук или прямые свидетельства, в то время как вторичные источники обеспечивают анализ или интерпретацию первичных источников, предлагая ценные идеи и научные точки зрения. Чтобы определить их, подумайте, является ли источник из первых рук или является комментарием к оригиналу. Первичные источники обеспечивают немедленный доступ к исторической или научной информации, в то время как вторичные источники предлагают анализ и интерпретацию.
Используйте бесплатные печатные рабочие листы из первичных и вторичных источников, легко доступных в Интернете. Эти рабочие листы, дополненные ответами, обеспечивают увлекательное обучение, основанное на самооценке, для вашего класса во время преподавания.
Пример рабочего листа с первичными и вторичными источниками может включать в себя изучение учащимися письма, написанного исторической личностью, в качестве первоисточника, а затем анализ научной статьи, которая предлагает точку зрения вторичного источника на события, обсуждаемые в письме.
Якорная диаграмма первичных и вторичных источников предоставляет учащимся визуальную справку, различая первичные источники (например, личные дневники, свидетельства очевидцев) и вторичные источники (например, учебники, научные статьи), чтобы углубить их понимание надежных и разнообразных источников информации во время исследования. проекты.
Проведение викторины по первичным и вторичным источникам позволяет преподавателям оценить различие между первичными источниками (такими как оригинальные документы или артефакты) и вторичными источниками (такими как научные статьи или исторический анализ) и оценить их способность различать надлежащее использование каждого типа в исследованиях и исследованиях. научные занятия.
У нас есть много шаблонов на выбор. Взгляните на наш пример для вдохновения!
Как только вы это сделаете, вы будете перенаправлены к создателю раскадровки.
Обязательно назовите его как-то, относящимся к теме, чтобы вы могли легко найти его в будущем.
Здесь вы будете включать направления, конкретные изображения и вносить любые эстетические изменения, которые вы хотели бы. Варианты безграничны!
Когда вы закончите, нажмите эту кнопку в правом нижнем углу, чтобы выйти из раскадровки.
Отсюда вы можете распечатать, загрузить в формате PDF, прикрепить к заданию и использовать в цифровом виде и многое другое!
Счастливого создания!
Они расширяют наши знания об истории, предоставляя отчеты из первых рук, достоверность, множественные точки зрения, контекстуализацию, заполнение пробелов в знаниях, пересмотр интерпретаций и взаимодействие с прошлым. Они предлагают прямой доступ к событиям, людям и их опыту, давая нам возможность развить более полное и точное понимание исторических событий и уроков.
Знание того, как определить первичный и вторичный источник, имеет важное значение для проведения тщательного исследования и обеспечения достоверности и точности собранной информации. Это отдельные категории, основанные на их близости к исходному событию или периоду времени. Первичные источники создаются во время события или свидетелями из первых рук, в то время как вторичные источники предлагают интерпретации или анализы лицами, не участвующими напрямую. Эта классификация имеет решающее значение для исследования исторических или научных тем.
Рабочие листы, обучающие первичным и вторичным источникам, подчеркивают, что, хотя первичные источники предлагают прямую связь с событиями, надежность определяется не только типом. Дети критически оценивают надежность источника через достоверность автора, близость к событиям и потенциальную предвзятость. Такие рабочие листы способствуют отличному критическому мышлению и всестороннему знанию темы.
30-дневная гарантия возврата денег Только новые клиенты Полная цена после ознакомительного предложения
