При обучении поэзии часто бывает полезно освежить или познакомить студентов с техническими словами. Такие термины, как «метафора», «сравнение», «строфа», «аллитерация», «персонификация», «схема рифмы» и «звукоподражание», являются несколькими важными терминами.
После того, как вы прочитали стихотворение, попросите ваших учеников поучаствовать в поиске мусора с помощью создателя раскадровки. Дайте им список снова и попросите их создать раскадровку, которая изображает и объясняет использование каждого литературного элемента в стихотворении! Они будут иметь абсолютный взрыв и заработать мастерство слов, когда они будут завершены. Посмотрите пример раскадровки выше!
| ОПИСАНИЕ | ПРИМЕР | |
|---|---|---|
| аллитерация | Повторение согласных звуков в начале слов в предложении или строке | «Пока я обдумывал слабых и усталых » |
| сравнение | Сравнение с использованием «как» или «как» | «Внезапно раздался стук, как будто кто-то мягко стучал» |
| метафора | Подразумеваемое сравнение между двумя вещами | "И каждый отдельный умирающий тлеющий уголь наносил свой призрак на пол" | персонификация | Придание человеческих характеристик нечеловеческим объектам или абстрактным идеям | «[T] он Ворон, сидя одиноко [...] говорил только одно это слово, как если бы его душа [...] излилась». |
| звукоподражание | Написание слова имитирует звук, который оно представляет | "... и так слабо ты пришел , постучал, постучал в дверь моей комнаты" |
| созвучие | Повторение гласного звука | « Шорох каждой фиолетовой шторы , Взволнованный меня - наполнил меня» |
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте раскадровку , которая показывает пять или более примеров литературных элементов в The Raven.
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентификация Литературной Элементов | Все литературные элементы правильно идентифицированы. | Большинство литературных элементов правильно определены. | Немногие литературные элементы правильно идентифицированы. |
| Иллюстрация | Иллюстрации показывают внимание к деталям истории и продемонстрировать связь с литературными элементами. | Иллюстрации демонстрируют связь с литературными элементами. | Иллюстрации показывают слабую связь с литературными элементами. |
| Описание Литературного Элементов | Описания четко объяснить, что литературные элементы сделать, чтобы улучшить эту историю. | Большинство описаний сказать, что литературные элементы сделать, чтобы улучшить эту историю. | Описания не имеют никакого отношения к литературным элементам. |
| Орфография и Грамматика | Проверка орфографии и грамматики в основном точны. Ошибки не мешают пониманию. | Правописание очень неточны и препятствует полному пониманию. | Текст очень трудно понять. |
