https://www.storyboardthat.com/ru/lesson-plans/древний-рим

Ancient Rome Lesson Plans


Древний Рим был царством, затем республикой и, наконец, империей, просуществовавшей с 753 г. до н.э. примерно до 476 г. н.э., то есть более тысячи лет! Хотя их впечатляющие идеи и инновации в искусстве, архитектуре, инженерии и политике возникли две тысячи лет назад, их наследие видно повсюду и до сих пор влияет на нас. В этих занятиях используется популярная аббревиатура ВИНОГРАДА для преподавания древних цивилизаций и уделяется внимание географии, религии, достижениям, политике, экономике и социальной структуре Древнего Рима.

Занятия для Древний Рим включают:



История Древнего Рима

Древний Рим был удивительной цивилизацией, которая до сих пор влияет на нас. Их достижения в искусстве, архитектуре, инженерии, юриспруденции и правительстве, и даже их язык, латынь, повлияли на современное общество. При изучении цивилизации Древнего Рима учащимся полезно систематизировать свои факты, используя аббревиатуру ВИНОГРАД (география, религия, искусство и достижения, политика, экономика и социальная структура). Это эффективный способ для студентов классифицировать и проанализировать основные черты этого древнего общества две тысячи лет назад.

Древний Рим зародился на полуострове в южной части Европы, который простирается до Средиземного моря. Сегодня этот полуостров - Италия. Он был основан в 753 году до нашей эры, когда несколько фермерских общин, расположенных на семи холмах вдоль реки Тибр, объединились под его первым правителем Ромулом. Согласно легенде, Ромула и его брата-близнеца Рема воспитывала волчица!

Древний Рим обычно делится на три периода: период королей (625-510 гг. До н.э.), период Римской республики (510-31 гг. До н.э.) и период Римской империи или Имперского Рима (31 г. до н.э. - 476 г. н.э.). ). Древний Рим постоянно развивался и расширялся. На пике своего развития в 117 г. н.э. Римская империя включала большую часть Европы, Северной Африки и Ближнего Востока.

G: География

Рим был основан на берегу реки Тибр, которая давала пресную воду для питья, купания, полива сельскохозяйственных культур и рыбной ловли, а также для транспортировки. Рим также был расположен на берегу Средиземного моря, что давало легкий доступ к торговле, путешествиям и рыбной ловле. В средиземноморском климате было теплое лето и мягкая зима. Почва на склонах холмов была плодородной для земледелия и разведения скота. Древние римляне также добывали железо, медь, олово, свинец, золото и серебро по всей своей империи. Апеннинский горный хребет вдоль итальянского полуострова и Альпы на севере служил для Рима естественным защитным барьером от потенциальных врагов.

R: Религия

Древние римляне практиковали политеизм, что означало, что они верили во многих богов и богинь, которые отвечали за различные аспекты естественного мира и их жизни. Их верования произошли от древних греков, но имена богов и богинь были изменены с греческого на латынь, язык Древнего Рима. Вот несколько примеров их главных божеств:

  • Юпитер произошел от греческого бога Зевса. Он был царем богов, богом грома и молний. Он был Богом-покровителем Рима.
  • Юнона произошла от греческой богини Геры. Она была женой Юпитера, царицей богов и считалась защитницей Рима.
  • Марс произошел от греческого бога Ареса. Он был сыном Юпитера и Юноны и был богом сельского хозяйства и войны.
  • Минерва произошла от греческой богини Афины. Она была богиней мудрости, профессий, искусств и войны.
  • Меркурий произошел от греческого бога Гермеса. Он был богом торговли, богатства, удачи и путешествий. Его часто изображали в крылатых сандалиях, крылатой шапке и с кадуцеем (посохом).
  • Нептун произошел от греческого бога Посейдона. Он был богом моря, братом Юпитера и покровителем лошадей. Оружием Нептуна был его мощный трезубец.
  • Венера произошла от греческой богини Афродиты. Она была богиней любви, семьи, победы и красоты.
  • Аполлон произошел от греческого бога Аполлона. Он был богом музыки, поэзии и стрельбы из лука.
  • Диана , сестра-близнец Аполлона, произошла от греческой богини Артемиды. Диана была богиней охоты, стрельбы из лука и животных. Ее символы включали луну, змею и лук.
  • Церера произошла от греческой богини Деметры. Она была богиней земледелия и времен года. Слово хлопья происходит от Цереры.
  • Вулкан произошел от греческого бога Гефеста. Он был кузнецом богов и бога огня. Слово вулкан происходит от названия Вулкан.
  • Вакх произошел от греческого бога Диониса. Он был богом вина, театра и праздников. Он был самым молодым из главных богов и единственным, рожденным от смертного.

A: Достижения

Древние римляне внесли большой вклад в искусство, архитектуру, инженерию и технологии. Они создали реалистичные скульптуры, использовали бетон в массивных конструкциях, таких как Колизей, и построили прочные дороги и акведуки по всей своей империи. Они преуспели в написании стихов, пьес, а также создали сложные правовые системы и некоторые из первых представительных правительств.

  • Искусство: Древние римляне находились под влиянием керамики, живописи и скульптуры Древней Греции. Богатые римляне коллекционировали искусство и выставляли его в своих домах. Скульптуры, картины и рельефная резьба также украшали общественные здания и храмы. Многие скульптуры были воссозданы как настоящие боги, богини, генералы или государственные деятели.

  • Архитектура: Древние римляне развили архитектуру, заимствованную у Древней Греции, и усовершенствовали такие конструкции, как арки, своды и купола, которые могли выдерживать гораздо больший вес. Среди их величайших архитектурных достижений - Колизей, Пантеон, Большой цирк и Арка Константина.

  • Изобретения: Древние римляне построили обширную сеть дорог, многие из которых существуют и сегодня. Они распространились по всей империи и сделали путешествия и торговлю более эффективными. Они изобрели акведуки для транспортировки пресной воды с гор в города. Они использовали цемент и бетон во многих своих конструкциях, которые сохранились две тысячи лет! При Юлии Цезаре они создали юлианский календарь, который используется до сих пор.

  • Говорить и писать: древние римляне говорили на латыни. Они писали на восковых дощечках, тонких деревянных листах, папирусе или пергаменте. Они ценили устное рассказывание историй и речи, называемые ораторами . Цицерон (106–43 гг. До н. Э.) Был известен как один из величайших философов и ораторов Древнего Рима. Вергилий (70 г. до н. Э. - 19 г. до н. Э.) Был известным поэтом, написавшим « Энеиду» .

  • Верховенство закона: древние римляне теоретически считали, что закон должен применяться ко всем гражданам. Еще в 451 г. до н.э. древние римляне записали свои законы, чтобы их могли видеть все граждане. Двенадцать таблиц были сводом законов, которые были вырезаны на 12 бронзовых табличках. Цель заключалась в том, чтобы со всеми гражданами обращались одинаково, а нарушители закона предстали перед судом присяжных до вынесения обвинительного приговора. Тем не менее, во времена империи «все, что угодно императору, было законом», и бедняки обычно подвергались гораздо более суровым наказаниям, чем богатые.

П: Политика

Правительство Рима было сначала королевством, а затем республикой, разделенной на три ветви: ассамблеи, сенат и магистраты. Два верхних магистрата были консулами. Каждая ветвь имела свои полномочия и могла «сдерживать и уравновешивать» друг друга.

  • Все свободные взрослые граждане мужского пола могли участвовать в собраниях , хотя голоса богатых обычно учитывались больше, чем голоса бедных. Собрания избирали магистратов и принимали законы. Это была форма прямой демократии. Власть собраний была ограничена полномочиями Сената и Магистратов.

  • Сенат состоял из самых богатых и известных пожилых римлян, часто бывших магистратов. Сенаторов выбирал чиновник по имени Цензор. Они помогали принимать законы и контролировали внешнюю политику и правительственные деньги.

  • Магистраты избирались и часто переходили с более низких должностей на более высокие. Квесторы следили за общественными деньгами; Эдилы отвечали за праздники и постройки; Плебские трибуны защищали плебеев и могли наложить вето на законы и действия других; Преторы судили дела, возглавляли армии и были лидерами в управлении; Два высших магистрата назывались консулами, и их работа заключалась в том, чтобы руководить государством, армией и действовать в качестве высших судей.

После 450 лет существования республики Рим стал империей, управляемой императором, который правил с гораздо большей властью. Сенат и представительные правительства получили гораздо меньше полномочий. Имперский период длился до 476 г. н.э., когда пала Западная Римская империя, и до 1453 г., когда пала Пасхальная Римская империя (или Византийская империя).

E: Экономика

Экономика Рима была в основном аграрной, богатые римляне владели крупными фермами. На этих фермах работали бедные римляне или порабощенные люди. В устойчивой экономике также были ремесленники и ремесленники, купцы и торговцы, политики и солдаты. Порабощенные люди были ключевой частью экономики Рима и работали по всей империи, выполняя различные виды работ, как ручным, так и квалифицированным.

  • Земледелие: Мягкий климат Рима подходил для сельского хозяйства. Были выращены такие культуры, как зерно, виноград, оливки и цитрусовые. Фермеры также разводили домашний скот, например овец и коз. Излишки урожая и мяса продавались и продавались. Фермеры-арендаторы также обрабатывали землю, но не получали такой выгоды, как арендовали землю у богатых помещиков.

  • Ремесленники: Ремесленники поставляли древним римлянам специализированные товары. Это были строители, плотники, кожевники, сапожники, стеклодувы, скульпторы, мастера по мрамору, художники, ювелиры, гончары и многие другие. Ремесленники обладали высокой квалификацией и создавали товары, которые пользовались спросом во всем древнем мире.

  • Политики: римские граждане в возрасте 25 лет и старше, с военным и административным опытом, могли стать сенатором или магистратом. Часто им требовалось определенное количество земли, богатства или славы, чтобы занять место в правительстве. Эти должности пользовались большим авторитетом, и многие вели роскошный образ жизни.

  • Солдаты: римским солдатам платили, и быть солдатом было уважаемой профессией, которая могла привести к власти. Армии Рима были важной частью экономики, поскольку они расширяли территории Рима и защищали торговые пути. Солдатам также требовалось много еды и металлов для доспехов и оружия.

  • Торговцы и торговцы: морские (морские) торговцы продавали излишки оливкового масла, вина, керамики и папируса в такие места, как Греция, Испания, Северная Африка, Ближний Восток и Азия. Взамен они покупали другие товары, чтобы импортировать их обратно в Рим, такие как говядина, кукуруза, изделия из стекла, железо, свинец, кожа, мрамор, шелк, серебро, специи и древесина.

S: Social Structure

Rome was a very divided society with wealthy landowners holding most of the power. Patricians were the wealthy noblemen and Plebeians were the majority who were working class. However, both groups held citizenship and therefore had a voice in government, unlike enslaved people and women.

Family ancestry was extremely important and therefore it was nearly impossible to gain a higher social status if you were plebeian. It was a patriarchal society, meaning that it was led by men. The word "patriarchal" even comes from Latin. The head of the household was the father or the oldest living male and was called the “paterfamilias”. He held legal control over the other members of the household. This includes his wife, children, and enslaved workers.

  • Patricians were the upper class of Roman society. They were wealthy landowners who held political office or were rich business leaders. They lived very comfortably in well made homes decorated with art. They utilized the labor of enslaved people or poor people to serve and work for them. Patricians wore togas made from expensive clothes like linen, fine wool, or silk and leather sandals. The toga was a sign of citizenship.

  • Plebeians were the poor and working class of Roman society. They made up the majority of Romans. Throughout history, they clashed with patricians over representation in government. They were artisans, builders, tenant farmers, day laborers, shop and tavern keepers, and other laborers. The poor generally lived in small apartments without running water. Plebeian men wore a tunic with a belt at the waist that was often made of thin wool felt and was dark rather than white like the patricians.

  • Women had the role of caring for the house and children. However, they could own personal property and took an active role in social life attending parties, theater, and religious rituals. They could not vote or take part in government. Unlike many other ancient civilizations, Roman men were only married to one woman at a time. Divorce was also possible in ancient Rome. Women wore a long dress called a stola.

  • Children were seen as important in wealthy families for carrying on the family name and legacy. They were generally loved, educated, and cared for. Children from wealthy families did not work or help around the house as they had enslaved people to do work for them. They would play with toys and games like tic-tac-toe or knucklebones, which was a game similar to jacks. They were educated in strict schools in mathematics, reading, writing, and speaking or could be apprenticed. Plebeian children had a much different experience than patricians. They worked at early ages and were responsible for helping around the house. They were generally educated by their parents, although wealthier plebeians might send their children to school or hire a tutor.

  • Enslaved people were a large part of Ancient Rome’s society and economy. Most enslaved people were prisoners of war or Roman children sold by their struggling parents in desperate times. Enslaved people had harsh lives and could be abused by their owners. Ancient Rome was sadly built upon this foundation of forced labor, and they worked throughout the empire in households, mines, factories, farms, and even as gladiators. Gladiators were warriors who would fight to a brutal and bloody death all for public entertainment. Enslaved people also worked for cities on engineering projects like roads, aqueducts, and buildings. Enslaved people who were educated could be physicians, teachers, or accountants. They were considered a part of the Roman family that owned them, but without rights. Some Roman owners freed their slaves either outright or by allowing them to purchase their freedom. If they were granted manumission formally, freed slaves could become Roman citizens and have voting rights.

  • Entertainment: Ancient Romans enjoyed festivals, theater, sporting events, and spectacles. They gathered in large open squares called forums or piazzas to socialize and hear speeches. They also enjoyed “Roman baths” which were more about socializing than bathing. Roman baths were the equivalent to modern-day malls, gyms, or parks. They included exercise and sports as well as grooming. Ancient Romans also frequented giant stadiums like the Colosseum or the Circus Maximus to watch cruel and deadly gladiator fights, wrestling, or chariot racing.

С помощью заданий этого плана урока учащиеся продемонстрируют, что они узнали о Древнем Риме. Они познакомятся со своей средой, ресурсами, технологиями, религией и культурой.


Основные вопросы для Древнего Рима

  1. Где находится Древний Рим и как его география повлияла на развитие его культуры и технологий?
  2. Какая была религия Древнего Рима и каковы были ее особенности?
  3. Каковы были некоторые из основных достижений Древнего Рима в искусстве, архитектуре, технологиях и письменности?
  4. Какими были разные правительства в Древнем Риме и каковы были их особенности?
  5. Какие важные рабочие места оказали наибольшее влияние на экономику Древнего Рима?
  6. Какая была социальная структура в Древнем Риме? Каковы были роли мужчин, женщин и детей? Как порабощенные люди повлияли на общество и экономику?

Найдите больше планов уроков и подобных занятий в нашей категории « Социальные науки»!
*(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
https://www.storyboardthat.com/ru/lesson-plans/древний-рим
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.