https://www.storyboardthat.com/ru/lesson-plans/принятие-решений/положительное-решение-отражение

Положительные Решения

Это Storyboard That Эта Storyboard That является частью Storyboard That Навыки Принятия Решений

Настройте этот пример*

Больше опций

Начните мою бесплатную пробную версию

Используйте это Назначение с Моими Учениками*

Обзор Деятельности

Студенты обычно не получают положительной похвалы за каждое хорошее решение, которое они принимают. Когда они делают шаг назад и размышляют над своими правильными решениями, это укрепит их в продолжении их поведения. Кроме того, если ученики будут делиться с классом, они смогут посмотреть, что делают их сверстники каждый день Целью этого является поддержка позитивной среды для принятия решений.

В этом упражнении учащиеся составят раскадровку из пяти ячеек о позитивных решениях . Первые две ячейки должны изображать то, что они сделали за день до этого. Средняя клетка должна показать, что они будут делать или делали сегодня. Наконец, последние две ячейки должны показать, что они должны решить завтра. Это поможет им нарисовать позитивную картину о себе и имитировать постановку целей на будущее.

Используйте это Назначение с Моими Учениками*

Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваются. После нажатия «Копировать назначение» измените описание назначения в сводке.)

Инструкции для студентов

Создайте раскадровку, показывающую некоторые из положительных решений, которые вы приняли вчера, уже сегодня и что вы решите сделать завтра!

Нажмите «Начать назначение».
Укажите в первых двух полях заголовка, что вы решили сделать вчера, начиная с «Вчера я…».
Укажите в третьем поле для заголовка, что вы решите или решили сделать положительно сегодня, начиная с «Сегодня я…».
Укажите в последних двух полях заголовка, что вы решите сделать завтра, начиная с «Завтра я…».
Создайте наглядный пример каждого положительного решения, используя комбинацию соответствующих сцен, персонажей и предметов.
Сохраните и отправьте задание.

Ссылка на План Урока

Уровень Образования 5-6

Сложный Уровень 1 (Введение / усиление)

Тип Назначения Индивидуальный

Настройте этот пример*

Больше опций

Начните мою бесплатную пробную версию

Используйте это Назначение с Моими Учениками*

Рубрика

(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)

Positive Decisions

Students will create visual examples of positive decision they have made and will plan to make.

	Proficient	Emerging	Beginning
Yesterday's Decisions	The cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict two examples of positive decisions made. Titles reinforce decision.	The cells used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to depict two examples of positive decisions made. Titles reinforce decision.	The cell used inappropriate scenes, characters, and text in one or more cells. Titles do not indicate the decision.
Today's Decisions	The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict an example of a positive decision that was made or will be made today.	The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to depict an example of a positive decision that was made or will be made today.	The cell used an inappropriate scene, characters, and text in the cell. The title does not indicate the decision.
Tomorrow's Decisions	The cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict two examples of positive decisions that will be made. Titles reinforce decision.	The cells used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to depict two examples of positive decisions that will be made. Titles reinforce decision.	The cell used inappropriate scenes, characters, and text in one or more cells. Titles do not indicate the decision.
Use of Conventions	There are few to no grammar or spelling mistakes.	There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear.	There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content.