Звезды под нашими ногами Визуальная лексика

Начало урока или урока с ключевой лексики способствует общему пониманию и запоминанию. В этом упражнении ученики создадут раскадровку, которая определяет и иллюстрирует ключевой словарный запас, найденный в книге Дэвида Барклая Мура «Звезды под нашими ногами». На усмотрение преподавателя ученики создадут паучью карту из 3-5 семестров. Каждая ячейка будет содержать термин, его определение или описание и соответствующую иллюстрацию.

Примеры лексики из "Звезды у нас под ногами"

отклоняющийся от нормы: заметно отличается от принятой нормы

аутизм: аутизм или расстройство аутистического спектра (РАС) - это комплексное нарушение развития, которое влияет на то, как человек воспринимает мир. Аутизм может вызывать широкий спектр социальных, коммуникативных и поведенческих проблем, которые могут варьироваться от легких до тяжелых.

винный погреб: небольшой магазин по продаже продуктов, особенно в латиноамериканском регионе.

р-н: одно из административных единиц крупного города

черствый: эмоционально закаленный

клика: исключительный круг людей с общей целью

заговорщик: участник заговора с целью совершения вредного или незаконного действия

удрученный: пораженный или отмеченный подавленным настроением

депрессия: психическое состояние, характеризующееся подавленным отсутствием активности

презренный: морально предосудительный

подавленный: без надежды или почти без надежды

династия: череда влиятельных лидеров в одной семье

выселить: выселить из своего имущества или заставить выселить

удачно: повезло; происходит по счастливой случайности

таращиться: смотреть с изумлением

ферма: балка, используемая в качестве основной опоры в конструкции.

прославленный: широко известный и уважаемый

бедные: достаточно бедные, чтобы нуждаться в помощи других

крениться: двигаться прерывисто и неустойчиво

прятаться: поджидать или вести себя скрытно и скрытно

пышный: отличается экстравагантностью и изобилием

мем: забавное изображение, текст или видео, которое быстро распространяется в социальных сетях.

монарх: правитель нации обычно по наследству

тошнить: расстраивать и делать плохо

печально известный: широко известен и обычно неблагоприятно

оазис: убежище, служащее убежищем или убежищем

стереть: уничтожить полностью, не оставляя следов

воровать: убежать с чужими вещами

снаряд: оружие, которое принудительно направлено к цели

преследовать: возбудить уголовное дело против

бить: наносить удары, обычно кулаком

срыгивать: повторить после запоминания

вспоминать: вспоминать прошлое

возмездие: действие, предпринятое в обмен на травму или правонарушение

крадучись: двигаться или ходить незаметно

хихиканье: тихо смейся

спектр: широкий спектр связанных объектов, ценностей или качеств

ошеломлен: как будто онемел от удивления и удивления

угрюмый: угрюмый или угрюмый

сюрреалистический: характеризуется фантастическими и несовместимыми образами

турель: небольшая башня, возвышающаяся над зданием

невозмутимый: без эмоционального возбуждения или нервного напряжения

Срок:

Задача: создать карту паука, которая определяет и иллюстрирует ключевой словарный запас из «Звезды под нашими ногами» .

Инструкции для студентов:

1. Щелкните «Начать назначение».
2. В полях заголовка укажите выбранные вами словарные термины.
3. В полях описания напишите определение или описание термина.
4. Создайте иллюстрацию для каждого термина, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
5. Экономьте часто!

Требования: должен иметь 3 словарных термина, правильные определения или описания и соответствующие иллюстрации для каждого, демонстрирующие ваше понимание слов.