В «Приключениях Алисы в Стране Чудес» есть много примеров образного языка, включая персонификацию и сравнения . В этой деятельности студенты могут показать свое понимание образного языка , идентифицируя примеры и создавая буквальное или образное изображение образного языка.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте раскадровку, в которой показаны три примера образного языка в Alice's Adventures in Wonderland .
Повышайте вовлеченность учеников, внедряя задания по образному языку в ваши ежедневные уроки чтения. Это помогает студентам заметить сравнения, метафоры и олицетворение в любой прочитанной ими истории, а не только в "Приключениях Алисы в стране чудес".
Поставьте паузу во время чтения вслух, чтобы указывать на примеры образного языка. Объясняйте свой мыслительный процесс, чтобы ученики научились распознавать эти фигуры речи в контексте.
Поощряйте учеников придумывать оригинальные сравнения или метафоры, вдохновленные прочитанным. Делитесь и обсуждайте их творения для закрепления понимания в увлекательной форме.
Разместите в классе якорную таблицу, в которой перечислены виды образного языка с яркими примерами. Это обеспечит студентам удобную справку и визуальное напоминание.
Попросите учеников написать предложение, используя образный язык, перед уходом из класса. Просмотрите эти быстрые ответы, чтобы проверить понимание и направлять дальнейшее обучение.
Приключения Алисы в стране чудес используют образный язык, такой как сравнения и олицетворение. Например, Алиса ждет, чтобы увидеть, если она "выйдет полностью, как свеча" (сравнение), и она "проглатывает гнев" (олицетворение). Эти приемы оживляют историю для молодых читателей.
Студенты могут найти образный язык, ищя фразы, которые сравнивают вещи с помощью как или так (сравнения), или замечая, что неодушевленные предметы приобретают человеческие черты (олицетворение). Поощряйте их находить прямые цитаты и маркировать каждый пример по типу.
Отличная идея — создать стори-борд, показывающий три примера образного языка из текста. Они определяют тип (сравнение, метафора и т. д.), приводят цитату и иллюстрируют с помощью сцен или персонажей.
Образный язык делает историю более яркой и помогает ученикам понять сложные идеи, связывая их с знакомым опытом. Он также поощряет творческое мышление и глубокий литературный анализ.
Сравнение сравнивает две вещи, используя "как" или "так как" (например, "вышел как стрела"), в то время как олицетворение придает человеческие свойства неодушевленным предметам (например, "проглатывает гнев"). Оба придают глубину и интерес к истории.