В этой деятельности, студенты будут определить общую тему в истории и поддержать эту тему с фактическими данными из текста. Одна из тем, что совершенно очевидно, в Амос и Борис дружба. Амос и Борис являются маловероятная пара пока они становятся лучшими друзьями.
Steig передает читателям, что даже несмотря на кардинальные различия, Амос и Борис, стали лучшими друзьями. Это просит читателя, что делает хороший друг и почему дружба такого особенного? Студенты могли бы провести коллективное обсуждение список качеств, которые они надеются найти в другом, а затем сравните это с качествами, найденных в Бориса и Амоса дружбы.
Другие темы , которые студенты могут выбрать следующие:
Студенты могут создать раскадровку , чтобы визуально показать тему дружбы.
Вот пример для дружбы:
Пример 1:
Борис показывает дружбу к Амоса, спасая его и предлагая принять его на берег перед встречей с другими китами. Во время долгого путешествия, они говорят и становятся лучшими друзьями. Амос сказал Борису, что он был благодарен, и что если Борис когда-либо нуждался в его помощи он бы рады дать.
Пример 2:
Amos показывает дружбу к Борису, спасая свою жизнь. Ураган заставил Бориса на берег и быстрое мышление мышь побежала, чтобы получить слонов, чтобы подтолкнуть Бориса обратно в море.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте раскадровку, которая идентифицирует повторяющиеся темы в Амосе и Борисе . Проиллюстрируйте примеры каждой темы и напишите краткое описание под каждой ячейкой.
Руководите учащимися в связи истории с их собственной жизнью, задавая открытые вопросы о дружбе и поощряя всех делиться личным опытом. Это помогает студентам связать текст с собой и развивать эмпатию.
Попросите учащихся придумать и составить список качеств, которые они ценят в друге. Сравните эти качества с качествами, демонстрируемыми Амосом и Борисом, чтобы укрепить связь между текстом и личным опытом.
Работайте с классом, чтобы создать красочную таблицу, выделяющую конкретные черты хороших друзей. Используйте эту таблицу во время будущих уроков для закрепления позитивных социальных навыков.
Покажите, как Амос и Борис становятся друзьями несмотря на различия. Поощряйте учеников делиться тем, как они могут ценить разнообразие в своих дружбах.
Amos and Boris explores themes such as friendship, helping others, courage, and appreciating similarities and differences. The story highlights how two very different characters can become close friends by supporting and caring for each other.
Students can identify themes by looking for repeated ideas or messages in the story. They should use text evidence—like quotes or character actions—to support their ideas, and can create storyboards to illustrate each theme.
A strong example is when Boris saves Amos by taking him to shore and, later, Amos saves Boris with the help of elephants. These moments show their loyalty and willingness to help each other, demonstrating true friendship.
You can have students brainstorm qualities of a good friend, compare their list to Amos and Boris's actions, and create storyboards or write short descriptions showing how the characters demonstrate friendship throughout the story.
Ask students to create a storyboard that illustrates key themes, such as friendship or helping others. They should draw scenes from the book and write brief descriptions explaining how each scene represents a theme.