Самым важным документом в истории США, помимо Конституции и Декларации независимости, был Билль о правах. После его ратификации в 1787 году Билль о правах закреплены многие права по-прежнему центральное место в американской демократии. Для этой деятельности, у студентов-исследователей и визуально изобразить поправки, содержащиеся в Билле о правах.
В шести клеток раскадровки сильфона, студентам было предложено изобразить десять поправок в Билль о правах.
| первая поправка | Эта поправка гарантирует гражданам Соединенных Штатов свободу слова, печати, и религии. |
|---|---|
| 2-ая Поправка | Право на ношение оружия означает, что граждане могут владеть и носить оружие. |
| 3-я поправка | Правительство не может заставить граждан четверть войск. |
| 4-й, 5-й и 6-й Поправки | Эти поправки защищают от необоснованных обысков и арестов, обеспечивает право на надлежащую правовую процедуру, а также устанавливает права обвиняемого на суде. |
| 7 и 8-й Поправки | Эти права контурные в общих испытаниях закона и защиты заключенных против жестокого и необычного наказания. |
| 9 и 10-й поправки | Права, которые не перечислены в Конституции сохраняются здесь. Этот акт ограничивает власть федерального правительства путем резервирования в государства все полномочия, которые явно не предоставленные федеральным правительством Конституцией. |
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Student Instructions
Create a storyboard that depicts the first 10 Amendments of the Bill of Rights
Engage students by organizing a debate where small groups defend or challenge different amendments. This interactive format encourages critical thinking, teamwork, and a deeper understanding of the Bill of Rights.
Promote ownership by letting students choose or assigning them an amendment. Focused research helps students become 'experts' and prepares them to represent their amendment confidently.
Encourage critical analysis by having students list reasons their amendment is important, plus common criticisms or misunderstandings. Balanced preparation strengthens debate skills and content knowledge.
Establish structure by outlining time limits, respectful language, and roles (speaker, note-taker, rebuttal leader). Clear guidelines keep the activity positive and on track.
Moderate the debate to ensure all voices are heard. Afterward, lead a class discussion about what was learned, surprising arguments, and real-life relevance of the amendments.
The first ten amendments to the U.S. Constitution are known as the Bill of Rights. They guarantee fundamental rights like freedom of speech, religion, and the press, the right to bear arms, protection against unreasonable searches, and more.
Engage students by having them research, summarize, and illustrate each amendment. Activities like creating storyboards, role-playing scenarios, or group discussions can make the Bill of Rights memorable and relatable for grades 6–12.
The Bill of Rights includes: 1st – freedoms of speech, press, and religion; 2nd – right to bear arms; 3rd – no forced quartering of troops; 4th–6th – rights in legal proceedings; 7th–8th – fair trials and protection from cruel punishment; 9th–10th – rights and powers reserved to the people and states.
Have students create a storyboard for each amendment: write a short summary, illustrate the meaning with images and dialogue, and present to the class. This visual approach helps students remember each right.
The first ten amendments, or Bill of Rights, protect individual freedoms and limit government power. They ensure citizens' rights are respected and form the foundation of American democracy and justice.