Причина и следствие Графический организатор | Вулканы Сеймура Саймона

Эта деятельность Storyboard That является частью планов уроков для Вулканы




Копировать Активность*


Обзор Деятельности

Для этой вулканической деятельности студенты будут определять причинно-следственные связи. Многие события разворачиваются или возникают проблемы из-за предыдущих событий и ситуаций. Выявление причинно-следственных связей в информационных текстах может помочь учащимся лучше понять природные процессы, исторические события, социальные изменения и тенденции и многое другое. В приведенном ниже примере извлекаются три примера из текста « Вулканы», демонстрирующие различные модели вулканической активности.


ПРИЧИНА ЭФФЕКТ

Пример 1

В 1980 году гора Сент-Хеленс вспыхнула с невероятной силой. Многие дома и дороги были разрушены, 57 человек погибли.

Пример 2

В 1963 году подводный вулкан в Исландии начал кипеть и взбиваться. Новый остров, Суртси, был сформирован.

Пример 3

Вулканы извергались неоднократно в течение нескольких миллионов лет. Горы, которые были достаточно высоки, чтобы достигнуть от глубокого морского дна, появились как Гавайские острова.

Копировать Активность*


Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)


Инструкции для студентов

Создайте раскадровку, которая показывает причинно-следственные связи в вулканах . Каждая пара причин и следствий будет показана в одной строке.


  1. На левой стороне T-Chart проиллюстрируйте события, которые показывают причину ( почему ).
  2. На правой стороне T-Chart проиллюстрируйте события, которые являются прямым следствием этой причины.
  3. Напишите описание ниже каждой причины.
  4. В описании под каждым эффектом покажите, как связаны причина и следствие.



Копировать Активность*



Больше Storyboard That

Вулканы



Копировать Активность*