Обычно она используется для Storyboard That есть , чтобы помочь студентам создать участок диаграммы событий из истории. Мало того, что это отличный способ, чтобы научить части сюжета, но это усиливает основные события и помогает студентам развивать более глубокое понимание литературных структур.
Студенты могут создать раскадровку, захватывающую дугу рассказа в работе с шестью ячейками раскадровке, содержащей основные части диаграммы участка. Для каждой ячейки, есть студенты создают сцену , которая следует за историей в последовательности , используя: Экспозицию, конфликт, восходящая Action, климакс, Падающий Действие и разрешение.
* Обратите внимание , что это очень общий итог его мифической истории, и не включает в себя его воспитание, плавание в Арго, обстоятельства его смерти и т.д. альтернатива диаграмме участок будет , чтобы сделать Путешествие героя раскадровку.
Зевс имел дело с Алкмены и Геркулес родился. Гера был ревнив и пытался убить Геракла с двумя змеями. Геркулес задушил змей в своей кроватке.
Гера ненавидела Геракла. Позже в жизни, она заставила Геракла сойти с ума, и он убил свою семью.
Для того, чтобы искупить этот грех, Геракл должен был выполнять задачи по Эврисфея. Эврисфей поручил ему невыполнимые задачи, чтобы попытаться получить Геракл убил.
Hercules завершил 12 подвигов с силой, хитростью и помощь богов. Подвиги привел его во всем мире, и он победил многих врагов.
Геркулес был очищен от убийства его семьи. Он выиграл руку Деянира после борьбы с богом реки.
Когда Геракл умер, его бессмертная сторона пошла жить с богами на горе Олимп.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создать визуальный сюжет схему одного из мифов Геркулес.
Encouraging creative writing lets students apply their knowledge of Hercules in a fun and imaginative way. This activity builds writing skills and helps students connect personally with the myth.
Pick an episode from Hercules’ life not covered in the main plot diagram, such as his childhood or a side quest. This gives students fresh material and encourages research.
Begin with a sentence like, “One morning, Hercules woke to find…” to help students jump into writing. Story starters reduce writer’s block and make the activity accessible for all learners.
Tell students to write a short narrative (1-2 paragraphs) with a beginning, middle, and end. Clear expectations help students focus and organize their ideas.
Have students read their stories aloud or display them in the classroom. Celebrating student work builds confidence and creates a positive learning environment.
A plot diagram for the story of Hercules visually outlines the main events using six parts: exposition, conflict, rising action, climax, falling action, and resolution. It helps students understand the narrative arc by mapping key moments from Hercules' myth, such as his origins, challenges, and ultimate fate.
Students can create a storyboard by dividing Hercules' myth into six scenes: exposition, conflict, rising action, climax, falling action, and resolution. For each part, they draw or digitally design an image and write a brief description that summarizes the key events in that section of the story.
The main parts of a plot diagram are exposition, conflict, rising action, climax, falling action, and resolution. These components help students break down and analyze the structure of myths like Hercules for deeper comprehension.
Using a plot diagram to teach the myth of Hercules helps students visualize story structure, reinforce key events, and improve understanding of literary elements. It also supports critical thinking and retention by encouraging students to organize and retell the narrative in their own words.
A plot diagram focuses on the basic structure of a story (exposition, conflict, etc.), while a Hero's Journey storyboard highlights stages specific to hero myths, such as the call to adventure and return. Both help students analyze stories, but the Hero's Journey offers more detail about the protagonist's transformation.