Что такое путь героя в литературе?
Создание героического персонажа — важнейший аспект повествования, и оно включает в себя гораздо больше, чем просто набросок храброй и добродетельной фигуры. Определение пути героя — это не типичное линейное повествование, а скорее циклический образец, охватывающий трансформацию героя, испытания и окончательное возвращение, отражающий глубокие и вневременные аспекты человеческого опыта. Путь писателя в этом стремлении выходит за рамки внешних действий героя и углубляется во внутренний мир персонажа. Геройская арка — это сердце повествования, изображающее эволюцию персонажа от обычного человека до настоящего героя.
Нарратология и инструкции по написанию героических персонажей
Структура «Путешествие героя», связанная как со схемой сюжета , так и с типами литературного конфликта , представляет собой повторяющуюся схему этапов, которые многие герои проходят на протяжении своих рассказов. Джозеф Кэмпбелл, американский мифолог, писатель и лектор, сформулировал этот цикл после исследования и анализа многочисленных мифов и историй из разных периодов времени и регионов мира. Он обнаружил, что разные писатели отправляют нас в разные путешествия, однако все они разделяют фундаментальные принципы. Через испытания, рост и окончательный триумф героя повествование проходит полный круг, воплощая вневременной образец цикла героя. Литература изобилует примерами цикла героев, иллюстрирующими, как эта повествовательная структура преодолевает культурные границы и остается фундаментальным элементом повествования. Этот геройский цикл в литературе известен также как Мономиф, архетип. Самая базовая версия «Мономифа» Джозефа Кэмпбелла состоит из 12 шагов, а более подробные версии могут содержать до 17 шагов. Его тип диаграммы путешествия героя представляет собой визуальную дорожную карту для понимания различных этапов и архетипических элементов, с которыми главные герои обычно сталкиваются в своих преобразующих поисках. Колесо справа — отличное наглядное представление, позволяющее показать учащимся, как происходят эти шаги. Примеры диаграмм путешествия героя представляют собой визуальную дорожную карту для понимания различных этапов и архетипических элементов, с которыми главные герои обычно сталкиваются в своих преобразующих поисках. Исследуя этапы мономифа, описанные Джозефом Кэмпбеллом, мы можем увидеть, как эти универсальные элементы повествования сформировали бесчисленные истории в разных культурах и периодах времени.
Какая структура истории подходит именно вам?
Выбор структуры истории зависит от различных факторов, включая тип истории, которую вы хотите рассказать, вашу целевую аудиторию и ваш личный творческий стиль. Вот некоторые популярные структуры историй и случаи, когда они могут подойти:
- Путешествие героя: используйте эту структуру, если хотите рассказать историю личного роста, трансформации и приключений. Он хорошо подходит для эпических сказок, фэнтези и научной фантастики, но его можно адаптировать и к другим жанрам.
- Трехактная структура: это универсальная структура, подходящая для широкого спектра жанров: от драмы до комедии и боевика. Он идеально подходит для историй, у которых есть четкое начало, середина и конец, а также четко определенные поворотные моменты.
- Эпизодическая или серийная структура: если вы создаете продолжительный сериал или историю с несколькими взаимосвязанными сюжетными линиями, эта структура — хороший выбор. Это обеспечивает гибкость в рассказывании историй и может поддерживать интерес аудитории в долгосрочной перспективе.
- Нелинейная структура. Поэкспериментируйте с этой структурой, если хотите бросить вызов традиционным повествовательным условностям. Он подходит для историй, в которых временные рамки фрагментированы, информация раскрывается постепенно, создавая интригу и напряжение.
- Круговая или циклическая структура: эта структура отлично подходит для рассказов с повторяющимися темами или для рассказов, которые проходят полный круг. Это может быть особенно эффективно в художественной литературе и философских повествованиях.
В конечном счете, подходящая для вас структура истории зависит от вашего творческого видения, жанра, в котором вы работаете, и повествования, которое вы хотите передать. Вы также можете смешать или адаптировать различные структуры в соответствии с уникальными потребностями вашей истории. Ключевым моментом является выбор структуры, которая будет служить вашим целям рассказывания историй и эффективно привлекать вашу целевую аудиторию.
Что является общей темой в путешествии героя?
Общей темой в путешествии героя является концепция личностной трансформации и роста. На протяжении всего пути героя главный герой обычно претерпевает значительные изменения, превращаясь из обычного или несовершенного человека в более героического, самореализованного или просветленного персонажа. Эта тема трансформации часто сопровождается вызовами, испытаниями и самопознанием, что делает ее центральным и универсальным элементом повествований о путешествиях героя.
Структура мономифа: Краткое описание путешествия героя
В этом кратком изложении различных элементов пути архетипического героя описываются основные четыре части, а также различные этапы внутри каждой части. Этим можно поделиться со студентами и использовать в качестве справочного материала вместе с колесом путешествия героя для анализа литературы.
Часть первая – Призыв к приключениям
Во время экспозиции герой находится в обычном мире , обычно в доме или естественной среде обитания героя. В их повседневной жизни возникает конфликт, который зовет героя к приключениям , где его манят покинуть привычный мир в поисках чего-то. Они могут сначала отказаться от звонка , но в итоге уйти, зная, что на балансе висит что-то важное и отказ от звонка просто не вариант.
Часть вторая – Высшее испытание или посвящение
Как только герой примет решение покинуть обычный мир, отправиться в незнакомый мир и официально начать свое таинственное приключение, он встретит фигуру наставника (помощника в некоторых жанрах), и вместе эти двое пересекут первый порог . Это момент, когда повернуть назад невозможно, и герою придется столкнуться с испытаниями, союзниками и врагами . Чтобы продолжить, необходимо преодолеть такие препятствия, как испытания и враги. Помощники помогают герою в его путешествии.
Часть третья – Объединение или трансформация
Преодолев первоначальные препятствия, в этой части героического цикла герой и его союзники достигают подхода . Здесь они будут готовиться к главному испытанию в этом новом или особенном мире. Во время подхода герой подвергается испытаниям , испытывающим его на грани смерти. Их самый большой страх иногда раскрывается, и в результате этого испытания для героя приходит новая жизнь или возрождение. Эта трансформация является окончательным отделением от старой жизни к новой жизни. За свои усилия по преодолению испытания герой получает награду . Герой получает награду за встречу со смертью. Может быть праздник, но есть и опасность потерять награду.
Часть четвертая - Дорога назад или Возвращение героя
Как только герой достигает своей цели и получает награду, герой и его товарищи отправляются в обратный путь . Герой хочет завершить приключение и вернуться в свой обычный мир со своим сокровищем. Эту стадию часто называют либо воскрешением, либо искуплением . Примеры путешествий героя, демонстрирующие этап искупления, часто подчеркивают внутреннее смятение главного героя и трудные решения, которые он должен принять, чтобы примириться со своим прошлым и полностью принять свою героическую судьбу. Герой становится «единым» с самим собой. Когда герой переступает порог (возвращаясь из неизведанного в свой обычный мир), читатель подходит к кульминации повествования. Здесь герой в последний раз подвергается суровому испытанию. Этот тест — попытка свести на нет их предыдущие достижения. К этому моменту герой прошел полный круг, и главный конфликт в начале пути наконец разрешен. Вернувшись домой, герой возобновил жизнь в своем первоначальном мире, и все стало обычным.
Популярные примеры путешествий героя
Пример мономифа: «Одиссея» Гомера.
Примеры мономифа обычно включают в себя героя, который отправляется в приключение, сталкивается с испытаниями и проблемами, претерпевает личную трансформацию и возвращается домой или в общество с вновь обретенной мудростью или значительным достижением, что делает эту структуру повествования мощным и вневременным инструментом для создания убедительных повествований.
В приведенной ниже карте путешествия героя «Одиссеи Гомера» используется сокращенная версия эпоса для девятого класса. Героическое путешествие в оригинальной истории «Одиссеи» не является линейным и начинается в media res , что на латыни означает «посреди вещей».)
| ЭТАП | КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ |
|---|---|
| Обычный мир | Царь Одиссей находится дома в Итаке со своей женой Пенелопой и новорожденным сыном Телемахом. |
| Призыв к приключениям | Одиссей отправляется на войну в Трою. |
| Отказ | Он не хочет оставлять семью и плыть в Трою; он знает, что это будет долгое путешествие. Герой уходит. |
| Наставник / Помощник | Афина, богиня мудрости, ремесел и битвы, является проводником Одиссея. Она хочет помочь Одиссею, хотя ей было приказано не делать этого. Она жалеет его, пока другие боги покидают Одиссея, постоянно спасает его от смерти и направляет героя в различные ситуации. |
| Переступить порог | После войны боги разгневались на греков за их гордыню. Возникает великий шторм и сбивает их с курса. |
| Тест / Союзники / Враги | Герой сталкивается со многими препятствиями; Одиссею помешали многочисленные испытания на пути обратно в Итаку:
|
| Подход | Одиссей почти добирается до дома, но его команда открывает сумку, подаренную Одиссею Эолом, богом ветров. Когда мешок открывается, из него выпускается ветер, который уносит их далеко от Итаки. Это затрудняет достижение конечной цели – возвращения домой. |
| испытание | Одиссей отправляется в подземный мир в поисках информации, которая поможет ему вернуться домой. Этот квест приводит его на грань смерти. |
| Награда | Царь Феаки дает Одиссею возможность вернуться домой. |
| Дорога назад | В отличие от других героев, Одиссей не искал сокровищ. Вместо этого он отчаянно пытался добраться до своего дома. Вернувшись, он обнаруживает, что его дом наводнен множеством женихов, пытающихся украсть его жену и дворец. |
| Искупление | Вместо того, чтобы ворваться и убить женихов, Одиссей терпелив. Он желает узнать, была ли его жена верна. С помощью своего сына и верного свинопаса он разрабатывает план. Афина маскирует его под старого нищего, чтобы он мог войти в свой дом незамеченным. Телемах крадет все оружие женихов, и предлагается последнее испытание. Пенелопа выйдет замуж за человека, который натянет лук Одиссея и выпустит стрелу через линию маленьких кругов; казалось бы невыполнимая задача. |
| Возвращаться | Одиссей, все еще одетый как нищий, выполняет задание и возвращается в исходное состояние. Он и его сын силой выгоняют женихов из дома. Пенелопа, видя, как изменился Одиссей, проверяет его, чтобы убедиться, что это действительно он. Она говорит ему, что передвинула их кровать. Он правильно отвечает, что это было бы невозможно, и все возвращается на круги своя. |
Убить пересмешника Героическое путешествие
Вот одна из интерпретаций героического путешествия Финчей в «Убить пересмешника». На первый взгляд это может показаться не примером путешествия героя, поскольку в этой общей структуре повествования главный герой, Скаут, является ребенком. Однако развитие ее персонажа в романе следует типичной структуре мономифа.
| ЭТАП | КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ |
|---|---|
| Обычный мир | Сонный Мейкомб, Алабама, 1930-е годы. |
| Призыв к приключениям | Аттикуса просят защитить Тома Робинсона, чернокожего мужчину, обвиняемого в изнасиловании. |
| Отказ | Он осознает, какое внимание привлечет это дело и что оно подвергнет его семью жестокости общества. Психологическое путешествие Аттикуса и его семьи начинается с борьбы с моралью и предрассудками на Юге. |
| Наставник / Помощник | Кальпурния часто бывает помощницей Аттикуса. Она его черный повар и воспитательница детей. Она служит проходом для Финчей в чернокожее сообщество. Наставницей романа является мисс Моди, которая, как и Аттикус, верит в справедливость и дружит с детьми. |
| Переступив порог | С началом суда враждебность по отношению к Финчам растет. Хотя Аттикус знает, каким будет приговор, он обещает сделать для Тома все, что в его силах. |
| Тест / Союзники / Враги | Многие горожане во время суда становятся врагами. Они позволяют своему расизму затуманивать их суждения и мораль:
|
| Подход | Суд заканчивается вынесением обвинительного приговора, но путешествие Скаута не закончилось. Она до сих пор сталкивается с трудностями, вызванными участием ее отца в судебном процессе. |
| испытание | Через некоторое время после суда Скаут и Джем идут домой. Боб Юэлл нападает на них. Бу Рэдли, страдающий агорафобией, покидает свой дом, чтобы спасти детей, и убивает Юэлла в драке. |
| Награда | Жизни Скаута и Джема сохранены. |
| Дорога назад | Скаут получает моральное воспитание, их жизни спасены, а ее вера в доброту человечества несколько восстановлена Бу, который ради них рисковал своей жизнью. |
| Искупление | Шериф считает, что смерть Юэлла была случайной, заявив, что он упал на собственный нож. «Пусть мертвые хоронят мертвых». |
| Возвращаться | Решение шерифа не осуждать Бу восстанавливает веру Скаута и Джема в справедливость и человечность. Хотя Аттикус поначалу не думает, что это правильно, Скаут объясняет ему, что отправить Бу в тюрьму - это все равно, что убить пересмешника. Эти слова доказывают, что Скаут усвоила ценный урок и прошла полный круг в своем путешествии. |
Знаете ли вы, что во многих популярных фильмах есть герои, которые следуют именно таким путем? Это правда! В фильмах «Звездные войны» голливудский кинопродюсер Джордж Лукас создает путешествие Люка Скайуокера и принцессы Леи. В «Короле Льве» Симба отправляется в приключение, которое заканчивается финальной битвой с его дядей Шрамом, что является важным поворотным моментом в фильме, прежде чем герой возвращается, чтобы спасти свою землю. В «Волшебнике страны Оз» Дороти берет на себя роль эпического героя, балансирующего между двумя мирами: Канзасом и страной Оз. Это лишь некоторые из многих примеров теории Кэмпбелла в кинематографической сфере.
Приложения и использование в классе
Примеры упражнений
Создайте примеры путешествий своего героя с помощью Storyboard That Creator! Настройте уровень детализации и количество ячеек, необходимых для проектов, в зависимости от доступного времени и ресурсов занятий.
- Учащиеся определяют этапы героического путешествия в произведении, создавая по одной ячейке, изображающей каждый из двенадцати шагов.
- Студенты создают раскадровки, которые показывают и объясняют каждый этап литературного произведения, используя конкретные цитаты из текста, которые подчеркивают каждую часть пути.
- Учащиеся создают план своей оригинальной истории, которая следует этапам мономифа.
Общее ядро
- ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
- ELA-Literacy.RL.9-10.7: Analyze the representation of a subject or a key scene in two different artistic mediums, including what is emphasized or absent in each treatment (e.g., Auden’s “Musée des Beaux Arts” and Breughel’s Landscape with the Fall of Icarus)
- ELA-Literacy.W.9-10.6: Use technology, including the Internet, to produce, publish, and update individual or shared writing products, taking advantage of technology’s capacity to link to other information and to display information flexibly and dynamically
- ELA-Literacy.SL.9-10.2: Integrate multiple sources of information presented in diverse media or formats (e.g., visually, quantitatively, orally) evaluating the credibility and accuracy of each source
- ELA-Literacy.RL.11-12.3: Analyze the impact of the author’s choices regarding how to develop and relate elements of a story or drama (e.g., where a story is set, how the action is ordered, how the characters are introduced and developed)
- ELA-Literacy.RL.11-12.7: Analyze multiple interpretations of a story, drama, or poem (e.g., recorded or live production of a play or recorded novel or poetry), evaluating how each version interprets the source text. (Include at least one play by Shakespeare and one play by an American dramatist.)
- ELA-Literacy.W.11-12.6: Use technology, including the Internet, to produce, publish, and update individual or shared writing products in response to ongoing feedback, including new arguments or information
- ELA-Literacy.SL.11-12.2: Integrate multiple sources of information presented in diverse formats and media (e.g., visually, quantitatively, orally) in order to make informed decisions and solve problems, evaluating the credibility and accuracy of each source and noting any discrepancies among the data
Как Учителя Могут Использовать Концепцию Героического Путешествия, Чтобы Помочь Учащимся Лучше Понять Развитие Персонажей в Литературе
Познакомить с Концепцией Героического Путешествия.
Учителя могут познакомить учащихся с концепцией героического путешествия и объяснить различные этапы путешествия. Это даст учащимся основу для лучшего понимания того, как персонажи развиваются на протяжении всей истории.
Анализ Персонажей с Помощью Героического Пути
Учителя могут провести учащихся по этапам героического путешествия и попросить их определить, на каком этапе путешествия находится персонаж. Это поможет учащимся понять развитие персонажа и то, как на его действия и решения влияют различные этапы пути.
Сравните и Сопоставьте Пути Персонажей
Учителя могут попросить учащихся сравнить и сопоставить путешествия разных персонажей в истории или в нескольких историях. Это поможет учащимся глубже понять, как героическое путешествие используется для развития персонажей в литературе и как его можно применять в разных жанрах и культурах.
Обсудите Роль Мотивации Персонажа
Учителя могут поощрять учащихся к критическому осмыслению мотивов персонажей на каждом этапе пути. Это поможет учащимся понять, почему персонажи принимают те или иные решения и как их мотивы способствуют их развитию.
Примените Концепцию к Ситуациям Реальной Жизни
Учителя могут поощрять учащихся применять концепцию героического путешествия в реальных жизненных ситуациях. Это поможет учащимся увидеть, как путешествие применимо не только к литературе, но и к их собственной жизни и опыту.
Часто задаваемые вопросы о путешествии героя
Что такое «мономиф» или «путь героя» в литературе?
В сравнительной мифологии мономиф, или путешествие героя, представляет собой серию этапов, которые можно применить к множеству историй всех жанров. В нем участвует герой, который призван отправиться в приключение, претерпевает тяжелые испытания, достигает своей цели и возвращается домой преображенным.
Каковы 12 этапов пути героя в литературе?
12 этапов мономифа или путешествия героя:
- Обычный мир
- Призыв к приключениям
- Отказ
- Встреча с наставником/помощником
- Переступая порог
- Тест / Союзники / Враги
- Подход
- Испытание
- Награда
- Дорога назад
- Искупление
- Возвращаться
Что является общей темой в путешествии героя?
Путешествие героя обычно проходит по пути главного героя от детства или юности до зрелости. Речь идет об общем человеческом опыте роста, проблем и изменений, которые касаются всех нас.
Почему учащиеся должны узнать о путешествии героя?
Путь героя актуален для студентов тем, что демонстрирует возможность преодоления невзгод и потенциал для роста и изменений, который есть внутри каждого из нас. Это общая тема литературы и фильмов, которую, как только учащиеся поймут, они смогут идентифицировать снова и снова. Учащимся полезно установить связь между текстом и применить это мышление к своей жизни в качестве «установки на рост». Они могут видеть, что находятся на пути своего собственного героя и что у каждого есть способность преодолевать препятствия для достижения своих целей и влиять на позитивные изменения в своей жизни и жизни других людей.
Каковы некоторые из лучших примеров путешествия героя?
Этапы путешествия героя описаны в большем количестве книг, чем могут себе представить студенты! Вот лишь несколько примеров популярных книг, содержащих структуру мономифа:
- Отверстия
- Книга кладбища
- Голодные игры
- Убить пересмешника
- Одиссея
- Львы Литл-Рока
- Войны по средам
- Одно сумасшедшее лето
- не в своем уме
- Зола
- Коричневая девушка мечтает
- Молниеносный вор
- Чудесное путешествие Эдварда Тулейна
- Звезды под нашими ногами
- Рыба на дереве
Попробуйте 1 Месяц для
30-дневная гарантия возврата денег Только новые клиенты Полная цена после ознакомительного предложения
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
