Раскадровка - отличный способ сосредоточиться на типах литературных конфликтов. Попросите учащихся выбрать пример каждого литературного конфликта и изобразить его с помощью Создателя раскадровки.
В раскадровке должен быть визуально представлен пример каждого конфликта, а также объяснение сцены и того, как она соответствует конкретной категории конфликта.
Когда Клифф Квакенбуш издевается над Джином, а затем называет его «искалеченным», он попадает слишком близко к дому, и Джин теряет его. Он бьет Квакенбуша по лицу, и они падают в реку. Джин говорит, что это первая из многих битв, которые он ведет за Финни, поскольку теперь Финни стал тем, что считается «искалеченным».
Джин борется с внутренним конфликтом. Вина Джина за то, что он сделал с Финни, заставляет его попытаться исправить это. Когда Финни возвращается в Девон, он заявляет, что Джин будет тренироваться к Олимпиаде 1944 года вместо него. Джин счастлив сделать что-то осязаемое, чтобы попытаться загладить физическую боль Финни и причинить ему боль в своем признании перед ним в Бостоне.
Прокаженный идет против построений общества, теряя рассудок и уходя из армии в самоволку. Он не может справиться с требованиями обучения, чего ожидают от всех мужчин во время войны 1940-х годов. Также не ожидается, что он покинет свой пост и сбежит в дом своих родителей, что считается незаконным и бесчестным.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте раскадровку , который показывает , по крайней мере , три формы литературного конфликта в отдельном мире.
Engage students in collaborative conversations by assigning small groups to analyze specific conflicts from A Separate Peace. This approach encourages active participation and deepens understanding as students build on each other's insights.
Foster focused exploration by giving each group a unique conflict type (e.g., Man vs. Self, Man vs. Society). This ensures coverage of all major conflict categories and helps students become 'experts' on their assigned type.
Strengthen analytical skills by asking groups to find direct quotes or passages from the novel that illustrate their assigned conflict. This practice grounds their discussion in the text and prepares them to support their ideas.
Encourage public speaking and peer learning by inviting each group to share their conflict analysis and textual evidence. Classmates benefit from diverse perspectives while the presenting group builds confidence in their understanding.
Bring the class together to discuss how each conflict type shapes characters and themes in A Separate Peace. This final reflection helps students synthesize ideas and see the bigger picture of literary conflict.
Отдельный мир включает несколько типов литературных конфликтов, таких как Человек против человека (Джин против Куакенбуша), Человек против самого себя (внутренняя вина Джина) и Человек против общества (борьба Липера с общественными ожиданиями во время войны).
Используйте сценарное планирование, чтобы помочь студентам выявить и визуализировать различные конфликты в романе. Попросите студентов выбрать сцены, классифицировать тип конфликта, изобразить его и написать краткие объяснения для каждого представленного конфликта.
Примером служит борьба Джина с чувством вины за его действия по отношению к Фини. Джин пытается загладить свою вину, тренируясь к Олимпийским играм вместо Фини, что подчеркивает его внутренний конфликт и стремление к искуплению.
Сценарное планирование позволяет студентам визуально разбирать сцены, углубляя их понимание того, как разные конфликты движут сюжетом и развитием персонажей.
Направьте студентов определить как минимум три конфликта в Отдельный мир, классифицировать каждый (например, персонаж против самого себя), изобразить сцену и написать краткое описание, объясняющее конфликт и его важность.