Многие люди ошибочно полагают, что причина того, что средние температуры холоднее зимой и теплее летом, связана с изменением расстояния между Землей и Солнцем. Это просто неправда. Фактически, поверхность Земли в северном полушарии ближе к Солнцу зимой, чем летом из-за эллиптической орбиты Земли. В этом упражнении учащиеся создадут раскадровку, объясняющую, почему у нас есть времена года.
Земля вращается вокруг оси, или воображаемой линии, которая проходит через центр Земли. Ось Земли не совсем прямая вверх и вниз; это около 23,5 ° от вертикали. Это означает, что Южный и Северный полюс обращены к Солнцу и от него, поскольку Земля в течение года обходит Солнце. В летние месяцы солнечные лучи попадают в полушарие более непосредственно, поэтому лучи распространяются на меньшую площадь. В зимние месяцы происходит обратное, и солнечные лучи менее концентрированы.
После выполнения этого задания у студентов появляется отличная возможность оценить свои модели. Ведите студентов, указывая на сильные и слабые стороны моделей, предоставляя им возможность вносить предложения по улучшению.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Сделайте раскадровку, чтобы объяснить, что вызывает времена года на Земле. Используйте серию сцен, реквизитов, надписей и фигур, чтобы создать модель, объясняющую существование сезонов. Объясните лето и зиму в северном и южном полушариях.
Clarify what causes the seasons by addressing myths like the Earth-Sun distance, then reinforce the role of Earth's tilt. This helps students build a strong, accurate foundation for understanding.
Assign students to explore and present how seasons differ around the globe, using maps and data. This encourages geographic thinking and real-world connections.
Provide physical materials like globes, lamps, and stickers to let students demonstrate Earth's tilt and orbit. Visual, tactile activities make abstract concepts stick.
Organize small groups to share storyboards and explain their reasoning. Peer conversations foster critical thinking and help students refine their ideas.
Use exit tickets with targeted questions about seasons to check for misconceptions and gauge learning. Immediate feedback helps you plan next steps.
Earth's seasons are caused by its tilted axis (about 23.5°) as it orbits the Sun. This tilt means that different parts of Earth receive more direct sunlight at different times of the year, resulting in changing seasons.
No, the distance between Earth and the Sun does not cause the seasons. Instead, the tilt of Earth's axis is responsible for changes in temperature and daylight during the year.
Because Earth's axis is tilted, sunlight hits each hemisphere more directly during its summer, leading to warmer temperatures, while in winter the sunlight is less direct and the days are shorter.
When the North Pole is tilted toward the Sun, it is summer in the Northern Hemisphere and winter in the Southern Hemisphere, and the reverse happens six months later.
Create a storyboard or diagram showing Earth’s tilted axis and its orbit around the Sun, using arrows and labels to illustrate how sunlight changes throughout the year in both hemispheres.