В этой деятельности студенты демонстрируют свое понимание словарных слов с использованием Frayer модели. После выбора слова, студенты дать определение, характеристики, примеры (синонимы), а также не являющиеся примерами (антонимы) слова. Студенты могут быть предоставлены словарные слова, или же они могут использовать слова, которые они обнаружили через их чтения текста.
В этом примере используется слово "незаметном":
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Продемонстрируйте свое понимание словарных слов в « Из перепутанных файлов миссис Бэзил Э. Франквайлер », создавая визуализации.
Занимайте студентов, интегрируя веселые игры с словарным запасом, такие как шарады, пикчерии или бинго со словами. Эти виды деятельности помогают студентам усвоить новые слова и поощряют активное участие, делая обучение словарю запоминающимся и приятным.
Создайте специальное место в вашем классе для стенда с словами. Показывайте новые и важные слова из текста вместе с определениями, синонимами и иллюстрациями, созданными учениками. Этот визуальный напоминатель поддерживает постоянное знакомство со словами и их использование в течение учебного блока.
Объедините учеников в пары или небольшие группы, чтобы они обучали друг друга значениям заданных слов. Поощряйте учеников объяснять слова своими словами, что повышает понимание и уверенность.
Попросите учеников связать новые слова со своими жизненными историями или примерами, где эти слова могут применяться. Это помогает углубить понимание и делает изучение слов более актуальным и значимым.
Use a Frayer Model to engage students in understanding vocabulary. Have them select a word from the book, define it, list characteristics, give examples (synonyms), non-examples (antonyms), and create visualizations to reinforce meaning.
The Frayer Model is a graphic organizer where students define a word, describe its characteristics, provide examples, and non-examples. This approach deepens word understanding by engaging multiple thinking skills and contexts.
Sample vocabulary words include inconspicuous, unobtrusive, camouflaged, concealed, and their opposites like exposed or noticeable. You can also let students select unfamiliar words they encounter during reading.
Students choose a vocabulary word, define it, identify characteristics, list examples and non-examples, then illustrate each using scenes, characters, or images—either drawn or found online—to make the meaning clear.
Students should: 1) Click 'Start Assignment', 2) Type the chosen word in the center, 3) Research and define it, 4) Describe its characteristics, 5) List examples and non-examples, and 6) Add illustrations for each part.