Создание диаграммы сюжета не только помогает учащимся изучить части сюжета, но и подчеркивает основные события и помогает ученикам лучше понять литературные структуры. Учащиеся могут создать раскадровку, отражающую сюжетную дугу в работе, с помощью раскадровки с шестью ячейками, содержащей основные части диаграммы сюжета. В этом упражнении учащиеся создадут наглядную диаграмму сюжета основных событий Илии Бакстонского . Студенты должны определить основные поворотные моменты в романе, такие как «Экспозиция», «Восходящее действие», «Кульминация», «Падающее действие» и «Разрешение».
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: Создать визуальную диаграмму сюжета Илии Бакстонского .
Инструкции для студентов:
Попросите студентов внимательно прочитать книгу и попытаться проанализировать каждую мелочь. Учителя могут проводить ежедневные занятия и обсуждения в классе, где учащиеся могут поделиться идеями и точками зрения, которые они получили после прочтения определенного раздела книги. Это сделает чтение более интересным, и учащиеся будут с нетерпением ждать ежедневных дискуссий.
Помогите учащимся проанализировать историю, привлекая их к обсуждению и анализу по главам или разделам. Попросите учащихся выделить основные события, присутствующие в каждой главе, проследить развитие и прогресс персонажей, а также проанализировать, как повествование формируется под влиянием тем. Студенты также могут написать короткий абзац, обобщающий свой анализ.
Сократите историю до самых важных моментов. Найдите основные поворотные моменты истории и предложите учащимся их определить. В свете общей темы и развития персонажа поговорите о значимости каждого события. Учителя также могут использовать для этого задания структуру сюжетной диаграммы.
Создайте группы учащихся, затем дайте каждой группе конкретную тему или событие для исследования и представления их в классе. Поощряйте художественные начинания, такие как дневники персонажей, различные выводы или иллюстрации важных ситуаций. Студенты также могут предлагать любые конкретные проекты, которые они хотели бы реализовать, для повышения качества обучения.
Поощряйте учащихся активно участвовать в каждом обсуждении, чтобы не отставать от класса и уроков и получать различные идеи и точки зрения в ходе дискуссий со своими одноклассниками. Учителя также могут познакомить учащихся с различными методами ведения заметок, которые помогут им учиться более эффективно и результативно.
За кульминацией следует нисходящее действие, изображающее последствия решений персонажей. Возможно, это связано с выбором Элайджи и тем, как он повлияет на окрестности в этой книге. Развязка — это часть финала, которая связывает все воедино. Развязка и кульминация связаны ниспадающим действием. В повествовании выбор Элайджи спасти ребенка порабощенной женщины формирует как его личность, так и его личное развитие.
Важную роль в этой истории играет Бакстон как поселение для беглых рабов в Канаде. Эти исторические события сыграли важную роль в формировании тем и идей повествования, а также помогли создать несколько реалистичных персонажей.