Во время Нового курса было создано несколько программ для стимулирования различных отраслей и проблем с экономикой. Если студенты изучат некоторые из них, они смогут понять, насколько глубоко события Великой депрессии повлияли на страну и насколько широко были предприняты усилия по восстановлению. Используя карту паука, студенты определят и опишут три программы Нового курса.
Чтобы класс мог поделиться этой информацией друг с другом, может быть полезно перечислить программы на доске и попросить учеников выбрать три, которые они выберут, прежде чем они начнут. Если ученики сначала выберут программы вместе, это позволит выбрать каждую программу хотя бы один раз, и студенты смогут представить свои окончательные раскадровки друг другу.
Расширенная активность
После того, как учащиеся завершили программу «Новый курс», они могут скопировать свои первоначальные раскадровки, заменить текст из описания и заменить его своим анализом программы. Студенты должны описать свое мнение относительно того, считают ли они программу успешной или неудачной, и указать причины, по которым они были. Студенты могут также ранжировать свои три программы первой, второй и третьей, в зависимости от того, какую программу они считают своей любимой, и какую из них они считают наименее эффективной.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте карту-паук, которая описывает и визуализирует три программы Нового курса.