Студенты могут слишком много думать о том, что они должны улучшить, как они должны выглядеть или как они должны одеваться. Подростки уязвимы для влияния средств массовой информации, и, к сожалению, средства массовой информации заполнены методами разрушения образа тела. Студенты, которые уже испытывают искаженные образы тела, находятся под легким и сильным влиянием. Если подростки могут сосредоточиться на том, кем они являются и что им нравится в себе, они, возможно, не будут настолько восприимчивы к тому, чтобы перейти к крайностям, чтобы изменить это. В этом упражнении ученики сосредоточатся на своих способностях, а не на внешности.
После того, как студенты завершили свою работу, вы можете повесить их на доске или на стене в классе. Наличие огромного количества положительных изображений поможет создать более благоприятную для тела среду. Некоторые студенты редко видят стену позитива. Кроме того, примеры, которые приходят от сверстников, могут также означать больше, чем то, что создано учителем.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте раскадровку того, что ваши способности должны показать акцент на способностях, а не внешности.