https://www.storyboardthat.com/ru/lesson-plans/ромео-и-джульетта-уильяма-шекспира/трагический-герой
НАЧНИТЕ БЕСПЛАТНУЮ ПРОБНУЮ 14-ДНЕВНУЮ ПРОБНУЮ ВЕРСИЮ СЕЙЧАС!
НАЧНИТЕ БЕСПЛАТНУЮ ПРОБНУЮ 14-ДНЕВНУЮ ПРОБНУЮ ВЕРСИЮ СЕЙЧАС!

Обзор Деятельности


Трагедия Ромео и Джульетты - одна из самых известных трагедий Шекспира. Студентам полезно понимать, почему это так важно. Одна из причин в том, что он содержит трагического героя. Это главный герой, как правило, благородного происхождения, предназначенный для гибели. В этой пьесе Ромео явно подходит под это описание. Знаменитый греческий философ Аристотель был первым, кто записал основные признаки трагического героя.


ПРИЗНАК ОПИСАНИЕ Пример из Ромео и Джульетты
гамартия Недостаток в характере Недостаток Ромео - его импульсивная натура. Он быстро влюбляется и вступает в драки.
высокомерие Чрезмерная гордость В своей гордости Ромео заставляет монаха Лоуренса жениться на нем и Джульетте.
перипетия Разворот судьбы Ромео убивает Тибальта и изгнан из Вероны.
заключительная сцена Момент критического открытия «Ромео, я только что услышал, что Джульетта Вероны мертва!»
Немезида Судьба, которую нельзя избежать Ложный яд, который заставляет Джульетту казаться мертвой, и настоящий яд, который пьёт Ромео, чтобы убить себя.
Катарсис Чувство жалости или страха после падения героя Смерти влюбленных заканчивают борьбу. Семьи мириться с потерей тех, кого они любят.

Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)



Инструкция для студентов

Создайте раскадровку, который показывает, как Ромео можно считать трагическим героем.

  1. Нажмите кнопку "Использовать этот шаблон" от задания.
  2. Определить события пьесы или характеристик Ромео, которые вписываются в аристотелевской атрибуты трагического героя.
  3. Проиллюстрировать примеры для гамартия, гордыни перипетии, анагноризиса, Немезиды, и катарсис.
  4. Создать краткое описание ниже каждой ячейки, в частности, относится Ромео как трагический герой.
  5. Сохранить и отправить задание. Убедитесь в том, чтобы использовать выпадающее меню, чтобы сохранить его под заголовком назначения.

Ссылка на План Урока


Рубрика

(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)


Трагическая Шаблон Героя Рубрика
Создайте раскадровку, которая показывает, как главный герой можно считать трагическим героем, используя характеристики Аристотеля
Опытный Появление Начало Требуется Улучшение
Трагические Характеристики Героя
Шесть Трагические характеристики героя правильно определены и изображали из истории. Объяснение при условии, объясняет, как сцены изображают каждую характеристику, и показывает эффективный анализ.
Четыре или пять Трагические характеристики героя правильно определены и изображали из истории, или некоторые элементы не могут быть определены правильно. Пояснения дают контекст сцены, но может быть минимальным, и есть некоторая попытка анализа.
Два или три Трагические характеристики героя правильно определены и изображали из истории, или большинство элементов неточно изображены. Котировки и / или объяснения слишком минимальны.
Один или менее трагические характеристики героя правильно определены и изображали из истории, или большинство элементов неточно изображены. Котировки и / или объяснения минимальны или отсутствуют вообще.
Художественные Изображения
Искусство выбрано изображать сцены с точностью до работы литературы. Время и приняты меры, чтобы гарантировать, что сцены аккуратные, привлекательный, и творческий.
Искусство выбран, чтобы изобразить сцены должны быть точными, но могут быть некоторые вольности, принятые, которые отвлекают от выполнения задания. Сцена конструкции аккуратные, и удовлетворения основных ожиданий.
Искусство выбрано изображать сцены неуместно. Сцена конструкции грязны и может создать некоторую путаницу.
Искусство выбрано изображать сцены слишком ограниченным или неполным.
Английские Конвенции
организованы идеи. Есть мало или совсем нет, грамматические ошибки, механические или орфографические.
в основном организованы идеи. Есть некоторые грамматические ошибки, механические или орфографические.
Идеи могут быть дезорганизована или неуместны. Отсутствие контроля над грамматикой, механики и орфографии отражают отсутствие корректуры.
Раскадровка текст трудно понять.


Как Преподавать Мотивы и Архетипы Трагических Героев

1

Введение в Мотивы и Архетипы Трагических Героев

Начните с определения терминов «трагический герой», «мотив» и «архетип». Предоставьте обзор характеристик, определяющих трагического героя, таких как благородное происхождение, трагический недостаток и поворот судьбы. Объясните, как в литературе и драматургии проявляются мотивы и архетипы трагических героев.

2

Анализ Ромео как Трагического Героя

Сосредоточьтесь на персонаже Ромео в «Ромео и Джульетте» и помогите ученикам проанализировать, как он воплощает черты трагического героя. Предложите учащимся упомянуть конкретные сцены, действия и решения, которые подчеркивают трагический статус героя Ромео. Обсудите, насколько характер Ромео соответствует классическому архетипу трагического героя.

3

Сравнительный Анализ Трагических Героев

Предложите учащимся примеры трагических героев из других литературных произведений или драм. Привлеките учащихся к сравнительному анализу, исследуя, чем эти персонажи разделяют архетип трагического героя или отличаются от него. Обсудите концепцию универсальности в мотивах и архетипах трагических героев.

4

Креативное Письмо и Презентация

Задайте творческий писательский проект, в котором учащиеся создадут современную интерпретацию трагического героя. Предоставьте рекомендации для проекта, включая включение ключевых мотивов и архетипов трагических героев. Объясните формат презентации для рассказа историй современных трагических героев.

Часто задаваемые вопросы о Ромео как трагическом герое

Каковы определяющие характеристики трагического героя и как Ромео иллюстрирует эти черты в пьесе?

Трагический герой, как правило, обладает благородными качествами, имеет трагический недостаток, приводящий к его гибели, переживает поворот судьбы, осознает свою судьбу, вызывает у зрителей чувства жалости и страха. Ромео иллюстрирует эти черты в «Ромео и Джульетте» как персонаж благородного происхождения, обладающий трагическим недостатком - импульсивностью. Его поспешные решения и импульсивные поступки, такие как быстрая любовь к Джульетте и дуэль с Тибальтом, приводят к трагическим последствиям. Эти действия приводят к изменению его состояния, поскольку он изгнан из Вероны и разлучен с Джульеттой. Ромео остро осознает роль судьбы в его жизни, часто называя себя «неудачливым». Его трагическое путешествие вызывает у зрителей чувство жалости и страха, сопереживающих порывистому характеру его героя.

Каковы определяющие характеристики трагического героя и как Ромео иллюстрирует эти черты в пьесе?

Определяющими характеристиками трагического героя являются благородные качества, трагический недостаток, поворот судьбы, признание судьбы и пробуждение жалости и страха. В «Ромео и Джульетте» этими качествами обладает Ромео, представитель знатного рода Монтегю. Его трагический недостаток, импульсивность, приводит к его поспешным решениям и импульсивным действиям, таким как быстрая влюбленность в Джульетту и участие в роковой дуэли с Тибальтом. Эти действия приводят к изменению его состояния, что приводит к его изгнанию и разлуке с Джульеттой. Ромео остро осознает роль судьбы в его жизни, часто называя себя «неудачливым». Его трагическое путешествие вызывает чувство жалости и страха у зрителей, сопереживающих его порывистому характеру.

Как можно использовать раскадровки и рабочие листы, чтобы помочь учащимся понять и визуально представить черты трагического героя в контексте характера Ромео?

Раскадровки и рабочие листы могут помочь учащимся понять и наглядно представить черты Ромео как трагического героя. Студенты могут создавать визуальные изображения ключевых сцен, таких как импульсивные решения Ромео, его благородство, момент поворота его судьбы и признание им судьбы. Рабочие листы могут помочь учащимся обобщить и проанализировать эти характеристики в контексте пьесы, побуждая их критически задуматься о том, как Ромео воплощает черты трагического героя. Этот визуальный и аналитический подход помогает глубже понять характер Ромео и его роль в трагическом повествовании.




*(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
https://www.storyboardthat.com/ru/lesson-plans/ромео-и-джульетта-уильяма-шекспира/трагический-герой
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.