Ответственное принятие решений - это способность принимать конструктивные и хорошо продуманные решения о собственном поведении и социальных взаимодействиях. Некоторые этапы процесса принятия ответственного решения включают в себя определение вариантов выбора, оценку вариантов, определение курса действий и оценку вашего решения.
В рассказе Джейсона Лайфбвра «Слишком много клея» Мэтти принимает безответственное решение, когда решает использовать слишком много клея, и наносит его на себя, вызывая хаос в своем классе. Хотя история милая и забавная, она показывает, как одно решение может повлиять на многих людей. Для этого упражнения ученики создадут раскадровку из 4 ячеек, иллюстрирующую пример того, как кто-то принимает решение, используя 4 этапа процесса принятия решения .
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок сдачи:
Цель: создать раскадровку из 4 ячеек, иллюстрирующую пример принятия решения с использованием 4 этапов процесса принятия решения.
Инструкции для студентов
Включайте короткие обсуждения принятия решений в течение дня, чтобы укрепить ответственное поведение. Например, попросите студентов подумать о вариантах при выстраивании в очередь, выборе партнеров или материалов. Частая практика помогает студентам усвоить процесс и применять его за пределами мероприятий SEL.
Демонстрируйте каждый этап мысленно вслух во время сценариев в классе. Покажите студентам, как вы определяете варианты, взвешиваете их, принимаете решение и анализируете результат. Эта явная модель помогает студентам визуализировать и понять процесс в реальных ситуациях.
Представляйте короткие, понятные дилеммы (например, что делать, если вы забыли домашнее задание) и приглашайте студентов пройти этапы принятия решения группой. Держите это интерактивным и поощряйте студентов делиться своим мышлением. Это повышает уверенность и критическое мышление.
Признавайте и хвалите студентов за использование процесса принятия решений в повседневной жизни. Уделите внимание конкретным примерам и связывайте их действия с этапами процесса. Позитивная обратная связь мотивирует студентов продолжать практиковать важные навыки.
Процесс ответственного принятия решений для учеников начальной школы обычно включает четыре шага: определение вариантов, оценка вариантов, принятие решения и оценка вашего решения. Обучение этим шагам помогает ученикам критически мыслить о своих действиях и последствиях.
Вы можете обучать процессу принятия решений читая истории, такие как Слишком много клея, и обсуждая выбор персонажа. Затем попросите учеников создать сториборды или разыграть сценарии, следуя четырем шагам: определение, оценка, решение и размышление.
Быстрая активность — это создание учениками сториборда из 4 кадров, иллюстрирующего персонажа, проходящего каждый шаг процесса принятия решения. Это помогает визуализировать выборы и последствия в увлекательной форме.
Обучение ответственному принятию решений в классах 3-4 помогает развивать социально-эмоциональные навыки, делать лучшие выборы и понимать, как их действия влияют на них самих и окружающих. Это закладывает основу для позитивного поведения на всю жизнь.
Рекомендуемые книги включают Слишком много клея Джейсона Лайфбрэ, Как жить вечно Колина Томпсона, Я хочу мою шляпу обратно Джона Класена, Бигу Александра Декона, День работы Евы Бантинг и Потому что ты кенейский ребенок Келли Каннан.