Есть много интересных и влиятельных людей, связанных со строительством Трансконтинентальной железной дороги, которых студенты могут исследовать, чтобы глубже понять ее строительство и влияние. Изучение реальных людей помогает учащимся получить более конкретное и сочувственное представление о культуре, жизни и различных взглядах разных людей. В этом упражнении учащиеся исследуют человека, а затем создадут плакат с биографией, подчеркнув его достижения или примечательные моменты .
Найдите другие шаблоны плакатов с биографией, которые можно добавить к этому заданию!
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Цель: изучить известного или известного человека (или группу людей), связанного со строительством Трансконтинентальной железной дороги. Создайте плакат с биографией, который подчеркнет их основные достижения.
Инструкции для студентов:
Требования: изображение человека, имя, дата рождения / смерти, достижения.
Дайте возможность вашим ученикам делиться своими исследованиями с ясностью и гордостью, подготовив их к увлекательным презентациям. Это помогает развивать навыки коммуникации и углубляет понимание.
Покажите ученикам, как выглядит успешная презентация, поделившись примером постера и продемонстрировав ясную, выразительную речь. Обратите внимание, как представить человека, поделиться ключевыми фактами и объяснить, почему его достижения важны.
Парируйте учеников и предложите им по очереди выступать друг перед другом. Поощряйте активное слушание и предоставьте простой чеклист для дачи добрых и полезных отзывов о громкости речи, зрительном контакте и ясности постера.
Напомните студентам указывать на изображения и ключевые слова на их постерах во время речи. Это удерживает внимание аудитории и помогает докладчикам оставаться в курсе.
После каждой презентации предлагайте конкретную похвалу за их усилия и уникальные идеи. Создавайте поддерживающую атмосферу в классе, приглашая аплодисменты или короткий положительный комментарий от аудитории.
Деятельность по созданию постаер-биографии о Трансконтинентальной железной дороге предполагает, что ученики исследуют заметную личность, связанную со строительством железной дороги, и создают постер, выделяющий их достижения, даты жизни и вклад. Этот практический проект помогает понять историю и разнообразных участников.
Ученики могут исследовать ключевые фигуры, такие как Oakes Ames, Charles Crocker, Leland Stanford, Theodore Judah, Abraham Lincoln и китайских иммигрантов-работников железной дороги. В список входят инженеры, финансисты, политики и разнообразные рабочие, сыгравшие важную роль в строительстве Трансконтинентальной железной дороги.
Учителя могут поддержать учеников, предоставляя шаблоны постеров-биографий, четкие требования (имя, изображение, даты рождения/смерти, достижения) и советы по исследованию. Поощрение к творчеству и использованию изображений и описательных слов помогает создавать привлекательные постеры.
Полный постер-биография должен содержать имя человека, изображение, даты рождения и смерти, а также список его ключевых достижений или важных моментов, связанных с Трансконтинентальной железной дорогой. Визуальные материалы и краткие описания повышают понимание.
Изучение этих личностей дает ученикам возможность получить глубокое, сочувственное понимание истории железной дороги, выделяя разнообразные взгляды и культурное влияние этого крупного достижения Америки.