Столкнувшись с конфликтом, учащиеся должны практиковать четыре рупии: распознавать, реагировать с уважением, решать и отражать. Этот метод поможет им подойти к ситуации без страха и является важным инструментом, помогающим разрешать конфликты до того, как они произойдут.
В этом упражнении учащиеся создадут раскадровку, рассказывающую о каждом из четырех аспектов управления конфликтами . Студенты должны создать сценарий (или один может быть предоставлен для них), а затем проиллюстрировать каждый шаг, чтобы избежать конфликта.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте раскадровку из четырех ячеек о четырех конфликтах.
Посредничество между сверстниками дает студентам возможность помогать друг другу решать конфликты с помощью уважительной коммуникации и навыков решения проблем. Создание программы посредничества между сверстниками развивает лидерские качества и эмпатию, одновременно укрепляя Четыре Rs в реальных ситуациях.
Выбирайте студентов, ответственных, сочувствующих и уважаемых сверстниками. Обеспечьте обучение активному слушанию, конфиденциальности и Четырем Rs, чтобы они чувствовали себя уверенно при помощи одноклассников в разрешении конфликтов.
Установите основные правила уважительного поведения, конфиденциальности и добровольного участия. Ясные ожидания помогают студентам чувствовать себя в безопасности и ценными во время процесса посредничества.
Используйте ролевые игры для практики работы с реалистичными конфликтами. Под руководством практика укрепляет уверенность и помогает медиаторам последовательно и вдумчиво применять Четыре Rs.
Поощряйте студентов использовать посредничество между сверстниками при возникновении разногласий. Регулярное использование укрепляет уважительное разрешение конфликтов и создает поддерживающую атмосферу в классе.
The Four R's of conflict management are Recognize, Respond with Respect, Resolve, and Reflect. These steps guide students to foresee conflicts, respond thoughtfully, find solutions, and learn from the experience.
To teach the Four R's, have students create a storyboard that illustrates each step: Recognize a conflict, Respond with Respect, Resolve it using effective strategies, and Reflect on what was learned. This hands-on activity encourages understanding and application.
An example: A student notices tension brewing (Recognize), responds calmly and politely (Respond with Respect), discusses solutions and finds common ground (Resolve), and later thinks about what worked or could improve (Reflect).
Reflecting helps students understand what caused the conflict, what strategies worked, and how to prevent similar issues in the future, making it a crucial step for personal growth and improved conflict management skills.
Use visual aids like posters or storyboards, practice role-plays, and encourage students to use the Four R's language in class discussions. Repetition and real-life scenarios help make each step memorable.