Попросите учащихся создать инфографику с информацией об элементе . Это задание даст вашим ученикам возможность подробно рассмотреть конкретный элемент.
Позвольте каждому ученику выбрать свой собственный элемент или, в качестве альтернативы, дайте каждому из ваших учеников отдельный элемент для исследования. Студенты будут включать атомный номер, массу, любые изотопы, расположение электронов и использование выбранного ими элемента.
Студенты могут искать «атом», чтобы найти диаграмму умного атома. Электроны расположены в оболочках и заполняют оболочки от ближайшей к ядру оболочки до самой дальней. Различные оболочки могут содержать разное количество электронов. Первая оболочка содержит только два электрона, вторая и третья оболочки содержат восемь электронов, а четвертая оболочка содержит 18 электронов.
Затем учащиеся должны изучить некоторые факты о своем элементе и включить подробную информацию о некоторых числовых свойствах своего элемента, включая температуру плавления, точку кипения, плотность и количество изотопов, а также использование и свойства элемента.
Это задание полностью настраиваемо. Вы можете найти дополнительные шаблоны инфографики, которые при желании можно добавить к заданию.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте инфографику, которая демонстрирует ваше знание определенного элемента.