Это упражнение можно использовать во время чтения « Здравого смысла» , так как оно потребует от учащихся определения слова, которое использует Пейн, с которым они, возможно, не знакомы. Для того, чтобы студенты поняли аргументы Пейна, важно, чтобы они понимали словарный запас, который он использует. Учащиеся создадут список терминов, с которыми они не знакомы, по мере прочтения, и создадут сетку раскадровки, которая будет включать контекст термина из отрывка, определение термина и представление о том, что означает этот термин или как он есть. используемый.
Расширенная активность
Для расширенной деятельности студенты должны взять каждый словарный термин и создать современное представление каждого термина. В зависимости от предпочтений учителя, расширенная деятельность может отражать современные проблемы в обществе или ссылки на популярные культуры.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, определяющую и иллюстрирующую новую лексику и терминологию из Common Sense .