Pri štúdiu histórie USA je pre študentov užitočné pochopiť rozdiely medzi právomocami vlád, ktoré existujú v danej krajine. V rámci tejto aktivity vytvoria študenti graf T, ktorý porovnáva a porovnáva právomoci federálnych a štátnych vlád . Aj keď sú obe vlády súčasťou tej istej krajiny, je zrejmé, že nie všetky štáty sú na úrovni štátu regulované rovnako. Tento rozdiel moci môže byť pre študentov zaujímavý.
Študenti by si mali buď zvoliť, alebo by mali byť pridelení niektorému z päťdesiatich amerických štátov a porovnať právomoci delegované na tento štát s právomocami federálnej vlády. Študenti by mali zastupovať tri právomoci vyhradené pre každú z príslušných vlád. Nižšie je uvedený užitočný odkaz na rozlíšenie niektorých právomocí vyhradených štátom a federálnej vláde.
Rozšírená aktivita
Študenti by si mali buď vytvoriť ďalší T-graf , alebo k nemu pridať aktivitu, ktorá predstavuje odlišné zákony medzi dvoma štátmi. Niektoré z možných tém pre tieto zákony:
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte graf T, ktorý porovnáva a porovnáva právomoci federálnych a štátnych vlád.
Zapojte študentov rozdelením triedy na dva tímy — jeden reprezentujúci federálnu vládu a druhý štátne vlády. Priraďte každý tím na výskum a prezentáciu argumentov o tom, prečo by mali mať ich úroveň vlády viac právomocí nad určitými otázkami, ako je vzdelávanie alebo zdravotná starostlivosť. Táto interaktívna metóda podporuje kritické myslenie a pomáha študentom pochopiť reálne aplikácie federálizmu.
Ujasnite úlohu každého študenta priraďovaním pozícií ako úvodný rečník, výskumník alebo líder protiargumentov. Poskytnite hodnotiaci rubrík alebo kontrolný zoznam, ktorý popisuje, ako budú študenti hodnotení, s dôrazom na rešpektujúci diskurz a argumenty založené na dôkazoch. Tento systém zabezpečuje zapojenie všetkých študentov a jasne definuje očakávania.
Podporte prípravu študentov zdieľaním ukážkových otázok a výziev, ako napríklad „Kto by mal stanovovať štandardy vzdelávania?“ alebo „Kto by mal kontrolovať dopravné predpisy?“ Podnecujte študentov k používaniu faktov z ich T-Tabuľky a Ústavy USA na podporu svojich argumentov.
Udržiavajte moderovanie diskusie, aby boli všetky hlasy vypočuté a diskusia zostávala na tému. Podnecujte študentov k priamej reakcii na protiargumenty a zhrnutiu toho, čo počuli, predtým, než prednesú svoje vlastné body. Týmto sa rozvíja kritické myslenie a rešpektujúce komunikačné zručnosti.
Uzavrite aktivitu vedením diskusie o tom, ako federálizmus ovplyvňuje životy študentov dnes. Podnecujte študentov k zdieľaniu príkladov z aktuálnych udalostí alebo ich vlastných skúseností, kde sa štátne a federálne právomoci prekrývajú alebo sú v konflikte. To pomáha urobiť lekciu zmysluplnou a zapamätateľnou.
Federálny systém v Spojených štátoch je systém, v ktorom je moc zdieľaná medzi národnou (federálnou) vládou a jednotlivými štátnymi vládami. To ovplyvňuje spôsob tvorby zákonov, pričom niektoré právomoci patria federálnej vláde—ako vydávanie peňazí a vyhlasovanie vojny—a iné štátom, napríklad riadenie škôl a miestnych zákonov.
Aby vytvorili T-Tabuľku, nakreslite dve stĺpce: jeden pre právomoci federálnej vlády a druhý pre právomoci štátnej vlády. Uveďte príklady, ako napríklad „Vyhlásiť vojnu“ pod federálnou a „Regulovať štátny obchod“ pod štátnou. Pridajte ilustrácie, aby ste vizualizovali rozdiely.
Právomoci federálnej vlády zahŕňajú razenie peňazí, vyhlasovanie vojny a zriadenie poštového systému. Právomoci štátnych vlád zahŕňajú tvorbu škôl, reguláciu štátneho obchodu a zriaďovanie miestnych vlád. 10. dodatok si vyhradzuje všetky ostatné právomoci štátom alebo ľuďom.
Porozumenie rozdielu pomáha študentom vidieť, ako sa zákony a politiky môžu líšiť medzi štátmi a federálnou vládou. Táto znalosť je kľúčová pre pochopenie fungovania vlády, prečo niektoré zákony platia len v niektorých oblastiach a akú úlohu má 10. dodatok.
Učitelia môžu použiť nástroje na spoluprácu v reálnom čase, aby študenti mohli pracovať na T-Tabuľkách spoločne. Zadania s rôznymi štátmi alebo témami na porovnanie, podpora diskusie a využívanie vizuálnych pomôcok, ako sú storyboardy alebo skupinové aktivity, môžu učenie o federálnom systéme spríjemniť a spraviť viac interaktívnym.