Zlomky nemusia byť zastrašujúce, keď sa s nimi študenti prvýkrát zoznámia! Poskytnutie príkladov z reálneho sveta a používanie kontextov, ktorým študenti rozumejú, umožní im preskúmať a preveriť predchádzajúce vedomosti . Dá sa to urobiť nespočetným spôsobom, napríklad položením otázky, čo vedia, farbením, skúmaním manipulatívov, ako sú frakčné dlaždice alebo bloky vzorov, krátke video alebo rozkošný komiks.
Vyššie uvedený príklad je iba jedným zo spôsobov, ako zaviesť zlomky pomocou bežných vecí, na ktoré sú študenti zvyknutí - zdieľanie a súbory cookie! Ak je to možné, začleňte ako príklady príklady problémov so slovami alebo zlomkami . V závislosti od vedomostnej základne vašich študentov pokračujte v určovaní zlomkov alebo poskytnite študentom čas na preskúmanie materiálov a prediskutovanie ich zistení.
Ak vaši študenti čakajú na výzvu alebo hľadáte aktivitu na preskúmanie, požiadajte ich, aby si vytvorili vlastný komiks, ktorý im vysvetlí, aké zlomky sú.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte si vlastný inštruktážny komiks!
Vysvetlite, aké sú zlomky pre niekoho, kto nevie, ako je vaša malá sestra, vaša mačka, cudzinec ... Poskytnite im fotografie, aby ste sa uistili, že sa váš bod dostane preč.
Podporujte záujem študentov tým, že schováte karty alebo objekty predstavujúce rôzne zlomky vo vašej miestnosti. Požiadajte študentov, aby pracovali vo dvojiciach alebo v malých skupinách, aby našli a identifikovali každý zlomok. Tento aktívny prístup pomáha posilniť pochopenie prostredníctvom pohybu a tímovej práce.
Vytvorte alebo vytlačte karty s každodennými predmetmi rozdelenými na časti (napríklad pizze, čokoládové tyčinky alebo jablká). Použite tieto vizuály na pomoc študentom spojiť zlomky s známymi objektmi, čím sa abstraktné koncepty stávajú konkrétnejšími a ľahšie pochopiteľnými.
Popíšte ako funguje hra na hľadanie zlomkov—kde môžu študenti hľadať, ako zaznamenať svoje odpovede a ako pracovať s rešpektom s tímom. Jasné pokyny udržia študentov sústredených a na správnej ceste počas aktivity.
Zborte študentov, aby zdieľali svoje nálezy a diskutovali o tom, ktoré zlomky boli najľahšie alebo najťažšie na identifikáciu. Podporujte študentov, aby vysvetlili svoje uvažovanie na prehĺbenie pochopenia a rozvoj komunikačných zručností.
Pozvite študentov, aby alebo vytvorili novú hľadaciu kartu pre spolužiakov. Toto upevňuje kľúčové koncepty a umožňuje každému preukázať svoje pochopenie zlomkov zábavným a tvorivým spôsobom.
Zlomok ukazuje, koľko častí celku máte. Napríklad, ak rozrežete sušienku na 4 rovnaké kúsky a zjete jeden, zjedli ste 1/4 sušienky.
Začnite používať reálne príklady, ktoré deti poznajú, ako zdieľanie pizze alebo sušienok. Použite manipulátory ako zlomkové dlaždice, maľovacie aktivity alebo príbehy na spríjemnenie a zjednodušenie konceptu.
Vyskúšajte aktivity ako farbenie zlomkových častí, použitie vzorových blokov, sledovanie krátkych videí alebo tvorbu komiksov, ktorými môžu žiaci vysvetliť zlomky. Praktické hry pomáhajú žiakom lepšie vidieť a pochopiť zlomky.
Používanie reálnych príkladov pomáha žiakom spojiť si zlomky s vecami, ktoré už poznajú, čím sa učenie stáva menej desivým a viac zmysluplným.
Požiadajte žiakov, aby vytvorili komiks alebo nakreslili obrázky, ktoré ukazujú, čo sú zlomky, a vysvetľujú ich ako keby učili kamaráta, súrodenca alebo dokonca domáceho miláčika. Tým sa prehlbuje porozumenie a rozvíjajú komunikačné schopnosti.