Študenti niekedy potrebujú zastaviť a počúvať, čo ich priatelia naozaj hovoria. Byť obklopený pozitívnymi ľuďmi môže byť prospešný a motivovať vás. Na druhú stranu, ak ste v okolí negatívnych ľudí, mohli by vás sklamať alebo začať negatívne ovplyvňovať vaše myšlienky.
V rámci tejto aktivity študenti vytvoria storyboard ilustrujúci veci, ktoré počujú od svojich priateľov a ako sa cítia. Tieto veci sa nemusia nevyhnutne týkať príslušného študenta. Dúfajme, že vaši študenti budú produkovať všetky pozitívne bunky, pretože chceme, aby okolo nich mali pozitívnych ľudí. Pre tých, ktorí tak neurobia, je dôležitým prvkom ich storyboardu ich reflexia.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Niekedy sa musíme zastaviť a počúvať, čo okolo nás hovoria naši priatelia. Vytvoríte storyboard predstavujúci príklady toho, čo počujete každý deň, pozitívne alebo negatívne.
Podporujte otvorenú komunikáciu tým, že vytvoríte kruh v triede, kde môžu študenti bezpečne zdieľať pozitívne veci, ktoré počuli od svojich spolužiakov. Toto vytvára podporujúce prostredie a pomáha študentom uvedomiť si vplyv ich slov.
Stanovte základné pravidlá toho, ako študenti hovoria a počúvajú navzájom. Jasné očakávania pomáhajú zabezpečiť, že každý študent sa cíti hodnotný a vypočutý počas diskusií.
Ukážte aktívne počúvanie pomocou krátkych rolových hier. Ukážte študentom, ako rešpektujúco reagovať a odpovedať na pozitívne aj negatívne komentáre. Toto buduje empatiu a komunikačné schopnosti.
Podnajte študentov, aby si zapisovali alebo diskutovali, ako komentáre od spolužiakov ovplyvňujú ich náladu a sebavedomie. Podpora zamyslenia im pomáha lepšie si uvedomiť moc slov.
Vyzdvihujte študentov, ktorí pravidelne používajú povzbudzujúci jazyk alebo prejavujú láskavosť. Verejné ocenenie motivuje ostatných, aby prispievali pozitívne k atmosfére v triede.
Lekcia 'Dážď, ktorému sa prispôsobujete' pomáha študentom zamyslieť sa nad tým, ako slová a postoje ich priateľov ovplyvňujú ich pocity. Povzbudzuje ich, aby identifikovali pozitívne a negatívne vplyvy prostredníctvom kreatívnej aktivity na storyboarde.
Na vytvorenie storyboardu požiadajte študentov, aby nakreslili štyri políčka: prvé tri zobrazujú veci, ktoré ich priatelia bežne hovoria (pozitívne alebo negatívne), a posledné políčko ukazuje ich vlastnú reflexiu. Výrazy tváre by mali zodpovedať emóciám vyvolaným týmito slovami.
Reflexia toho, čo hovoria priatelia, pomáha študentom rozpoznať dopad pozitívnych a negatívnych komentárov na ich pohodu a posilňuje ich v hľadaní podpory v správnych vzťahoch.
Medzi pozitívne príklady patrí povzbudenie ako 'Urobil si to skvele!' alebo 'Som na teba hrdý.' Negatívne príklady môžu byť 'Nie si dosť dobrý' alebo 'Nikto ťa nemá rád.'
Učitelia môžu použiť túto aktivitu na otvorenie diskusií o šikanovaní, pomôcť študentom identifikovať škodlivý jazyk a podporiť prostredie v triede, ktoré je viac podporujúce.