Nepravidelné príkazy , na rozdiel od bežných, nepostupujú podľa vzoru. Formuláre musia študent zapamätať. Prezentácia nepravidelnosti v speve alebo piesni pomáha študentom uchovávať informácie. Keď sa študenti naučia nepravidelné formy a slovesá, do ktorých patria, sú pripravení praktizovať. Nasledujúca aktivita storyboardu môže byť použitá aj v prvom vzdelávaní študenta, ak je spárovaná s poznámkami.
Pomôžte študentom vytvoriť pavúk mapovej scény. Musia obsahovať osem buniek, jeden pre každý nepravidelný príkaz. Pre každý nepravidelný príkaz by mali študenti rozmýšľať o vetách, ktoré by mohli byť ilustrované pomerne ľahko. V každej bunke študenti umiestnia obrázok, ktorý zodpovedá ich príkazu. Napríklad v modelovej scenáre je obraz neupraveného lôžka. Písomné povely sú: "Urobte si svoje lôžko!" Pre ďalšie posilnenie, nad obrazom, môžu študenti dať infinitiv slovesa použitého v príkaze. Žiaci opakujú tento proces pre každý nepravidelný.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Začnite svoju hodinu tým, že naučíte nepravidelné španielske príkazy pomocou chytľavého pokrik alebo piesne. Hudba a rytmus pomáhajú žiakom zapamätať si zložité tvary a spríjemniť učenie všetkým!
Vytvorte farebné plagáty alebo snímky, ktoré ukazujú každý nepravidelný príkaz spolu s prislúchajslým slovesom a jednoduchou ilustráciou. Vizuály podporujú zapamätanie si žiakov a spríjemňujú vašu triedu.
Nechajte žiakov premýšľať o reálnych situáciách, v ktorých by sa každý nepravidelný príkaz mohol použiť. Týmto spôsobom ich spojíte s jazykom a zvýšite porozumenie.
Požiadajte žiakov, aby si vytvorili pár a napísali krátke dialógy s použitím nepravidelných príkazov. Hranie rolí podporuje aktívne hovorenie a počúvanie, čím pomáha žiakom vnoriť sa do nových tvarov.
Záverom hodiny môže byť rýchla hra, v ktorej voláte slovesá a žiaci kričia správny nepravidelný príkaz. Táto revízna aktivita posilňuje učenie a udržiava vysokú energiu!
Nepravidelné španielske príkazy sú tvary príkazov, ktoré neodpovedajú štandardným konjugáciám, takže študenti si musia zapamätať ich jedinečné tvary. Na rozdiel od bežných príkazov sa ich štruktúra líši a nedá sa ich predvídať podľa pravidiel.
Používanie rečníkov, piesní a vizuálnych pomôcok ako sú storyboardy pomáha študentom zapamätať si nepravidelné príkazy „tú“. Opakovanie, tvorivé aktivity a spájanie príkazov s obrázkami alebo reálnymi situáciami tiež posilňujú zapamätanie.
Aktivita storyboardu zahŕňa vytváranie pavúčieho diagramu s ôsmimi bunkami, v ktorých je uvedený nepravidelný príkaz „tú“, ilustračný obrázok a súvisiaci vetný príklad. Tento vizuálny spôsob podporuje učenie prostredníctvom tvorivosti a opakovania.
Bežné nepravidelné príkazy „tú“ zahŕňajú: haz (urob/rob), pon (polož), ten (maj), ven (príď), sal (odíď), sé (buď), di (povedz/povedať) a ve (choď).
Nepravidelné príkazy sú nevyhnutné pre každodennú komunikáciu v španielčine. Ich osvojenie umožňuje študentom dávať jasné pokyny a lepšie porozumieť rodeným hovoriacim.