Efektívnym spôsobom, ako zapojiť svojich študentov, je vytváranie storyboardov, ktoré skúmajú Tón, Voľba slov, Obrázky, Štýl a Téma. Táto aktivita sa označuje skratkou „ TWIST “. V TWIST-e sa študenti zameriavajú na konkrétny odsek alebo niekoľko stránok, aby sa pozreli hlbšie na autorov význam. Pre túto aktivitu študenti vytvoria 5-bunkový storyboard, ktorý ilustruje každé písmeno TWIST pre báseň Rudyarda Kiplinga „Keby“ .
| T |
TÓN | Tón tejto básne je didaktický, čo znamená, že si kladie za cieľ lekciu. V tomto prípade otec jeho synovi. |
|---|---|---|
| Ž |
VÝBER SLOVA | Kipling v tejto básni používa veľa obrazného jazyka. Jedným z príkladov je, keď hovorí o triumfoch a katastrofách ako o „podvodníkoch“. Toto je príklad personifikácie. Ďalším príkladom je, keď Kipling hovorí: „Vaša je zem a všetko, čo je v nej.“ Toto je hyperbola alebo prehnaná skutočnosť. |
| Ja |
OBRÁZOK | Príkladom snímok v tejto básni je riadok „Ak môžete čakať a nebudete unavení čakaním.“ |
| S |
ŠTÝL | „Ak“ je lyrická báseň. To znamená, že je písaný s takým rytmickým a rýmovým vzorom, že pripomína hudobné kvality piesne. |
| T |
TÉMA | Témou tejto básne je sebarozvoj. Autor hovorí svojmu synovi všetky veci, ktoré musí urobiť, aby sa z neho vyvinul dobrý človek. |
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte TWIST analýzu básne „Ak“.
Pokyny pre študentov:
Zvýšte zapojenie rozdelením triedy na malé skupiny. Priraďte každej skupine inú strofu alebo časť básne “If” na analýzu pomocou rámca TWIST. Týmto spôsobom môžu študenti zdieľať nápady a učiť sa od seba navzájom, pričom sa sústreďujú na konkrétne literárne prvky.
Určte úlohy ako vedúci diskusie, zapisovateľ, ilustrátor a prezentátor. Jasné úlohy zabezpečia, že každý študent bude aktívne zapojený a skupina zostane usporiadaná pri analýze ich časti básne.
Nechajte každú skupinu spolupracovať na vytvorení storyboardu s 5 bunkami—jedna bunka na každý prvok TWIST. Povzbudzujte študentov, aby použili vizuály, citácie a krátke vysvetlenia pre každú bunku, čím prehĺbia svoje pochopenie básne.
Pozvite každú skupinu na prezentáciu ich storyboardu TWIST. Tým študenti precvičia verejné vystupovanie a celá trieda uvidí rôzne pohľady na báseň.
Po všetkých prezentáciách otvorte diskusiu pre spolužiakov, aby mohli klásť otázky alebo komentovať. Spätná väzba od spolužiakov pomáha študentom zamyslieť sa nad ich prácou a budovať spolupracujúce prostredie v triede.
Analýza TWIST je literárny nástroj, kde študenti skúmajú Tón, Výber slov, Obraznosť, Štýl a Téma v texte. Pre "If" od Rudyarda Kiplinga pomáha študentom hlbšie preniknúť do posolstva a štruktúry básne analýzou každého prvku s príkladmi z básne.
Na výučbu TWIST analýzy pomocou storyboardov nechajte študentov vytvoriť 5-bunkový storyboard, kde každá bunka predstavuje jeden prvok TWIST pre "If". Študenti ilustrujú a vysvetľujú príklady tónu, výberu slov, obraznosti, štýlu a témy pomocou scén a popisov z básne.
V "If" je tón didaktický, zameraný na výučku životných lekcií. Príkladom obraznosti je riadok, “Ak môžeš čakať, a nie si unavený čakaním,”, ktorý evokuje trpezlivosť a vytrvalosť prostredníctvom jasného vizuálneho jazyka.
Analýza TWIST je účinná pre triedy 6-8, pretože rozdeľuje zložité texty na zvládnuteľné časti. Viedol študentov k sústredeniu sa na kľúčové literárne prvky, prehlbuje ich porozumenie a kritické myslenie a zároveň robí analýzu zábavnejšou a prístupnejšou.
Požiadajte študentov, aby: Začali zadanie, ilustrovali každý prvok TWIST scénami a postavami z "If", napísali stručné vysvetlenie pre každý obrázok a uložili a ukončili po dokončení. Pripomeňte im, aby sa sústredili na význam a dôležitosť každého príkladu.