Keď študenti vyberú z knihy obľúbený citát alebo scénu, umožní im to na osobnej úrovni vyjadriť, ktoré časti príbehu v nich rezonovali. Týmto spôsobom si študenti vytvárajú spojenie typu text-to-self, ktoré demonštruje ich pochopenie postáv a ich vývoja alebo tém románu. Študenti môžu potom zdieľať svoje storyboardy a viesť krátku diskusiu o tom, čo pre nich úvodzovky znamenajú.
Niektorí študenti si môžu nakoniec zvoliť tú istú ponuku, ale majú iný pohľad. Pre študentov je to vždy zaujímavé vidieť a môže to otvoriť diskusiu o tom, ako nie každý dokáže čítať rovnaké riadky rovnakým spôsobom na základe svojich vlastných perspektív a osobných skúseností.
„Pakistan bol založený na snoch básnikov. Nie sme z tej istej zeme? “
"Vedela som, že pomáhať rodine bolo to, čo robila najstaršia dcéra, ale tentoraz po škole so slečnou Sadiou to nebola len zábava; bolo to dôležité. “
„To je to, čo si teraz najviac pamätám zo svojho posledného popoludnia v škole - vôňa zaprášenej tabule, zvuk študentov doznievajúcich za dverami a hlavne to, ako ľahko som považoval svoj bežný život za samozrejmosť.“
"Vedel som, že učenie sa čítania by nič nezmenilo na tom, že tu bola uväznená Fatima ako ja, čistenie podláh, poprášenie základových dosiek a lúpanie zemiakov. Ale aspoň tým, že som ju naučil čítať, dal som jej okno, aby videla na svet mimo náš a príležitosť predstaviť si opustenie múrov tohto panstva a cítiť sa slobodne, aj keď to bolo len na chvíľu. “
"Vždy máš na výber." Vyberajte, aj keď vás vystrašia, pretože viete, že je to správna vec - to je statočnosť. “
"Zmena, bez ohľadu na to, aká dobrá a nevyhnutná je, má cenu."
"Ale vec bola - tieto knihy spôsobili, že moje dni boli znesiteľné." Boli to to, čo mi pomohlo v noci spať bez toho, aby ma steskával domov. Bez kníh, na čo by som sa mal tešiť? “
"Niekedy si prajem, aby som nevenoval takú starostlivú pozornosť." Možno by som sa potom nedozvedel, že si mysleli, že byť dievčaťom je taká zlá vec. “
"Ukázalo sa, že nebol iba básnikom." Bol tiež politikom, učiteľom, právnikom, učencom a rytierom. Myslel som si, že človeku stačí jeden sen, ale pri čítaní jeho príbehu som sa dozvedel, že sa niektorí ľudia môžu držať mnohých rôznych snov a vidieť ich, ako sa všetky plnia. “
"Doteraz som si neuvedomoval, ako sa spomienky zhlukli." Pamätanie jedného odomklo druhého a potom druhého, až kým sa neutopíte v prílivovej vlne, ktorá by vás mohla strhnúť. “
"Keby sa všetci rozhodli, že sa nič nezmení, nikdy by sa to nezmenilo."
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte scenár, ktorý identifikuje váš obľúbený citát alebo scénu v hre Amal Unbound . Ilustrujte svoju ponuku a napíšte, čo to pre vás znamená.
Pokyny pre študentov:
Požiadavky: Citát alebo scéna, ilustrácia, 1 - 2 vety o tom, čo to pre vás znamená.
Usporiadajte študentské storyboardy po celej triede a nechajte žiakov prechádzať a pozorovať prácu ostatných. Podporujte rešpektujúcu spätnú väzbu a oslavujte odlišné perspektívy, aby ste vybudovali komunitu v triede.
Ukážte, ako ponúknuť konkrétne pochvaly a klásť premyslené otázky o výbere spolužiakov. Viednite študentov k poskytovaniu konštruktívnej spätnej väzby, ktorá podporuje rast a sebavedomie.
Podnietite študentov, aby zdieľali, ako ich vybraný citát alebo scéna súvisí s niečím v ich vlastnom živote. Podporujte hlbšie spojenia tým, že ich povzbudíte k osobnému rozprávaniu príbehov.
Skupiny študentov, ktorí vybrali podobné citáty, nechajte, aby diskutovali, prečo ich citát zaujal a ako sa ich interpretácie líšia. Toto podporuje empatiu a kritické myslenie.
Lekcia "oblúbený citát alebo scéna" pre Amal Unbound pozýva študentov vybrať si citát alebo scénu z románu, ktorá s nimi osobne rezonuje, a potom vytvoriť ilustráciu a napísať krátke zamyslenie o jej význame. Táto aktivita pomáha študentom hlbšie spojiť text a vyjadriť svoje interpretácie.
Podporte študentov, aby premýšľali o momentoch v Amal Unbound, ktoré vyvolali silné pocity alebo nové poznatky. Navrhnite im, aby hľadali citáty týkajúce sa hlavných tém alebo vývoja postáv a vysvetlili, prečo ich vybraná pasáž osobne oslovila.
Príklady zahŕňajú: „Vždy máte na výber. Robiť voľby aj vtedy, keď vás to desí, pretože viete, že je to správne – to je odvaha.“ a „Zmena, akokoľvek je dobrá a nevyhnutná, má svoju cenu.“ Tieto riadky zdôrazňujú témy románu odvahy, zmeny a nádeje.
Vytváranie spojení medzi textom a sebou pomáha študentom spojiť literatúru s vlastným životom, čím sa prehlbuje pochopenie a empatia. Podporuje osobnú angažovanosť a môže spraviť učenie zapamätateľnejším a zmysluplnejším.
Študenti by mali: 1) kliknúť na "Začať úlohu," 2) vybrať si obľúbený citát alebo scénu, 3) vytvoriť obrázok, ktorý ju reprezentuje s postavami a predmetmi, a 4) napísať citát a 1-2 vety vysvetľujúce, čo pre nich znamená, do popisného poľa.