V románe Aminin hlas je veľa tém. V tejto aktivite študenti identifikujú témy a ilustrujú príklady z textu. Študenti môžu skúmať identifikovaním týchto prvkov sami alebo v rámci „ obalovej aktivity “, kde majú jeden alebo viac sledovaných počas celého čítania. Potom vytvoria pavúčiu mapu znázorňujúcu to, čo našli!
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvoriť príbeh, ktorý identifikuje opakujúce sa témy nájdené v Aminom hlase . Každú ilustrujte a pod každú bunku napíšte krátky popis.
Pokyny pre študentov:
Podporujte študentov, aby zdieľali svoje pohľady a spájali témy so skutočným životom v riadených skupinových rozhovoroch. Otvorené otázky pomáhajú podporiť hlbšie myslenie a umožňujú zapojiť všetkých.
Predstavte kľúčové koncepty a slovnú zásobu súvisiacu s témami románu. To podporuje porozumenie a uľahčuje študentom identifikovať dôležité myšlienky počas čítania.
Predvedzte svoj myšlienkový proces čítaním úryvku nahlas a vysvetlením, ako rozpoznávate tému. Pomáha to študentom vidieť praktické stratégie pre identifikáciu témy.
Vytvorte spoločnú vizuálnu tabuľku, ktorá obsahuje témy a pridáva príklady počas čítania. Odkazujte späť na túto tabuľku, aby ste pomohli študentom robiť spojenia a posilniť učenie.
Vyzvite študentov, aby vytvorili plagáty, digitálne snímky alebo krátke scénky reprezentujúce tému z románu. Tvorivý prejav prehlbuje porozumenie a zvyšuje záujem.
Amina's Voice explores important themes such as anti-Muslim bigotry, courage, speaking up for oneself, friendship, family, culture, and what it means to be a Muslim-American. The novel also addresses the difference between being an upstander and a bystander in the face of prejudice.
Students can identify themes in Amina's Voice by tracking recurring ideas, actions, and character decisions as they read. They can use activities like spider maps or envelope activities to organize and illustrate examples of key themes from the story.
A spider map is a visual organizer that helps students break down a central theme and connect it to specific examples from the text. In this activity, students place the theme in the center and draw lines to scenes, characters, or events that illustrate it.
Discussing anti-Muslim bigotry in middle school literature fosters empathy and cultural understanding. It helps students recognize prejudice, learn how to be allies, and reflect on the impact of discrimination in real life and fiction.
An upstander is someone who actively supports and defends others against injustice, while a bystander observes but does not intervene. Amina's Voice highlights the importance of choosing to be an upstander, especially when faced with prejudice or bullying.