Antigón je plný dôležitých literárnych prvkov pre študentov na preskúmanie. Jedným z týchto prvkov je tragický hrdina , protagonista, ktorý sa zdá byť nešťastný a určený na osud. V tejto hre je Antigone jedným z tragických hrdinov, keď slepo sleduje spravodlivosť. Creon je ďalší, pretože jeho boj s Antigone vedie seba a mnoho ďalších k ich zničeniu a smrti.
Grécky filozof Aristoteles najprv artikuloval špecifické atribúty alebo princípy tragického hrdinu. Pre vyššie uvedený scenár môžu študenti použiť šablónu na scenáre, ktoré robia Antigone, tragický hrdina. Hotový výrobok načrtáva každú z Aristotelových princípov s podrobným vysvetlením špecifických atribútov.
| ATTRIBUTE | POPIS | Príklad z Antigone |
|---|---|---|
| hamartia | Hrdina Flaw, ktorý spôsobuje pád | Antigone verí, že vie poznať vôľu bohov a koná v priamom rozpore s Creonovým dekrétom. Chce byť mučeníkom. |
| arogancia | Nadmerná pýcha | Antigone sa stavia nad zákony svojho kráľa, bezohľadne vzdoruje Creonovi. |
| peripetie | Zvrátenie šťastia | Tiresias presviedča Creon k voľnému Antigonu. |
| Anagnorisis | Moment kritického objavu | Publikum vie, čo Antigone nemá: Creon je na ceste, aby jej odpustil. |
| nemesis | Osud, ktorému sa nedá vyhnúť | Antigone visí pred tým, než môže Creon prísť. |
| katarzia | Pocit hrdinov publika alebo strachu po páde hrdinu | Publikum je smutné, že Antigone zomrela za pochovanie svojho brata a za svoju pýchu. Uznávajú tie isté pokušenia spravodlivo vzdorovať autorite vo svojom vlastnom živote. |
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte storyboard, ktorý ukazuje, ako môže byť Antigone považovaný za tragického hrdinu.
Zapojte svojich študentov do analýzy Antigony organizovaním štruktúrovanej diskusie. Táto stratégia pomáha študentom precvičiť presviedčavé rečnenie, prehĺbiť pochopenie vlastností tragického hrdinu a podporuje rešpektujúcu diskusiu.
Rozdeľte študentov na dve skupiny: jedna tvrdí, že Antigona je pravý tragický hrdina, druhá to spochybňuje. Náhodné priradenie tímov zabezpečuje férovú aktivitu a povzbudzuje flexibilné myslenie.
Inštruujte študentov, aby našli citáty a príklady z hry, ktoré podporujú ich argument. Povzbudzujte ich, aby použili konkrétne scény a činy postáv na podporu svojich tvrdení.
Pomôžte každej skupine zorganizovať hlavné argumenty a predvídať protiargumenty. Ukážte, ako budovať logické, rešpektujúce reakcie pre živú a produktívnu diskusiu.
Usmernite diskusiu tak, aby boli všetky hlasy vypočuté a diskusia zostala zameraná. Po diskusii vyzvite študentov, aby zhodnotili, ako ich pochopenie tragických hrdinov počas skúsenosti vyvinulo.
Antigone je považovaná za tragickú hrdinku, pretože má smrteľnú chybu — jej neochvejná vernosť božiemu zákonu nad ľudským zákonom — a to vedie k jej pádu. Vzoprie sa kráľovi Kreónovi, aby pochovala svojho brata, čo je čin poháňaný pýchou a morálnym presvedčením, ktorý nakoniec vedie k jej tragickej smrti.
Šesť vlastností Aristotelovho tragického hrdinu sú: Hamartia (smrteľná chyba), Hubris (nadmerná pýcha), Peripeteia (zvrat osudu), Anagnorisis (poznanie alebo objavenie), Nemesis (nevyhnutný osud) a Katarzia (emocionálne uvoľnenie pre publikum).
Študenti môžu vytvoriť storyboard tým, že identifikujú kľúčové momenty v Antigone, ktoré ilustrujú jednotlivé vlastnosti tragického hrdinu, ako je jej vzdor (Hamartia), pýcha (Hubris) a konečný osud (Nemesis). Každá bunka by mala obsahovať udalosť, stručný popis a spojenie s Aristotelovými princípmi.
Antigonina smrteľná chyba je jej presvedčenie, že pozná vôľu bohov a jej ochota postaviť sa voči autorite Kreóna, konajúca z morálneho presvedčenia, aj keď to vedie k jej vlastnej skaze.
Pochopenie konceptu tragického hrdinu pomáha študentom analyzovať motivácie postáv a témy, rozpoznávať univerzálne zápasy s pýchou a spravodlivosťou a prepojiť klasickú literatúru s modernými etickými dilemami.