V rámci tejto aktivity študenti vytvoria storyboard, ktorý modeluje fázy meiózy od začiatku do konca. Študenti by si mali byť istí, že poskytnú opis toho, čo sa deje v každej fáze, spolu s vizuálnym znázornením. Pri alternatívnej aktivite si vytlačte vzorovú storyboard, vystrihnite bunky a nechajte študentov, aby kroky dali v správnom poradí.
| STAGE | POPIS |
|---|---|
| Prophase I | Začnú sa tvoriť chromozómy kondenzujúce a vretenové vlákna. Chromozómy sa spárujú s homológnym partnerom. Homológne páry potom vymieňajú fragmenty v procese známom ako kríženie. |
| Metafáza I | Vretenové vlákna pripevňujú chromozómové páry a posúvajú ich tak, aby sa zarovnali na línii známej ako metafázová doska. |
| Anafáza I | Bunka sa predlžuje, keď sú homologické časti ťahané vláknami vretena. Chromatidy sestry zostávajú spolu. |
| Telophase I | Vytvárajú sa dve nové jadrá a vretenové vlákna sa rozkladajú. Bunky sa oddeľujú procesom známym ako cytokinéza. |
| Prophase II | Začnú sa tvoriť chromozómy kondenzujúce a vretenové vlákna. |
| Metafáza II | Vretenové vlákna sa pripájajú k chromozómom. Chromozómy sú zoradené pozdĺž stredu bunky v bode známom ako metafázová doska. |
| Anafáza II | Bunka sa predlžuje, keď sú sesterské chromatidy ťahané vláknami vretena od seba. |
| Telophase II | Z každej haploidnej bunky sa vytvoria dve nové jadrá. Vretené vlákna sa rozkladajú. Gély sa od seba oddelia procesom známym ako cytokinéza. |
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte storyboard, ktorý ilustruje fázy Meiózy
Začnite lekciu predstavením konceptu mitózy, zdôrazňovaním jej univerzálnosti a dôležitosti v bunkovom živote. Predstavte základné štádiá mitózy a potom zdôraznite, ako sa tento proces môže líšiť medzi rôznymi organizmami, ako sú rastliny, zvieratá a huby. Na ilustráciu týchto variácií použite diagramy, videá alebo animácie.
Rozdeľte študentov do malých skupín a každej skupine prideľte konkrétny organizmus na výskum. Požiadajte ich o nájdenie podrobných informácií o tom, ako prebieha mitóza v ich priradenom organizme, so zameraním na akékoľvek jedinečné vlastnosti alebo štádiá. Poskytnite prístup k učebniciam, vedeckým časopisom a online databázam pre komplexný výskum.
Nechajte každú skupinu vytvoriť podrobný model, diagram alebo digitálnu prezentáciu, ktorá ilustruje proces mitózy v priradenom organizme. Podporujte kreativitu a presnosť a zabezpečte, aby modely alebo prezentácie jasne ukazovali podobnosti a rozdiely v mitóze v porovnaní so štandardným procesom typicky pozorovaným v ľudských bunkách.
Zorganizujte stretnutie, na ktorom každá skupina prezentuje svoje zistenia triede. Povzbudzujte publikum, aby kládlo otázky a zapájalo sa do diskusií o rozdieloch a podobnostiach pozorovaných pri mitóze v rôznych organizmoch. To nielen posilňuje materiál, ale tiež zlepšuje porozumenie prostredníctvom partnerského učenia.
Meióza pozostáva z dvoch po sebe idúcich kôl bunkového delenia, meiózy I a meiózy II, pričom každé má odlišné štádiá. V meióze I je profáza I charakterizovaná chromozomálnou kondenzáciou, homológnym párovaním chromozómov (synapsiou) a prekrížením, kde dochádza k výmene genetického materiálu. V metafáze I sa homológne chromozómové páry zarovnajú na rovníku bunky. Počas anafázy I sa tieto páry oddelia k opačným pólom a v telofáze I sa bunky môžu začať deliť. Meióza II sa podobá mitotickému deleniu. V profáze II dochádza k opätovnej kondenzácii chromozómov a v metafáze II sa chromozómy jednotlivo zarovnávajú na rovníku. Anafáza II zahŕňa separáciu sesterských chromatidov a v telofáze II reformu jadrových membrán, po ktorej nasleduje cytokinéza, výsledkom čoho sú štyri geneticky odlišné haploidné bunky. Tento proces znižuje počet chromozómov na polovicu a zavádza genetickú variabilitu.
Meióza je prísne regulovaná komplexnou súhrou genetických a enzymatických kontrol, aby sa zabezpečila presná segregácia chromozómov a genetická diverzita. Je iniciovaný sériou signálnych dráh zahŕňajúcich hormóny a proteíny, ktoré spúšťajú začiatok meiotického procesu. Kľúčové regulačné proteíny, ako sú cyklíny a cyklín-dependentné kinázy (CDK), hrajú kľúčovú úlohu pri progresii bunky cez rôzne meiotické štádiá. Tieto regulačné faktory zabezpečujú, že každá etapa je dokončená správne pred začiatkom ďalšej. Kontrolné body, najmä na konci profázy I a metafázy I, sú rozhodujúce pre udržanie genómovej integrity a prevenciu chýb, ako je nedisjunkcia. Táto presná regulácia je nevyhnutná pre produkciu životaschopných gamét a zachovanie kontinuity druhov.
Nezávislý sortiment sa týka náhodnej orientácie a separácie chromozómových párov počas metafázy I a anafázy I meiózy. Každý pár chromozómov (jeden od každého rodiča) sa zarovnáva nezávisle od ostatných, čo znamená, že rozdelenie materských a otcovských chromozómov do gamét je náhodné. Tento proces je významný, pretože prispieva ku genetickým variáciám u potomkov. Nezávislý sortiment popri krížení zaisťuje, že každá gaméta obsahuje jedinečný súbor génov, ktorých výsledkom je po oplodnení potomstvo s geneticky rôznorodou kombináciou vlastností. Táto genetická diverzita je rozhodujúca pre evolúciu a adaptáciu v populáciách a poskytuje mechanizmus prirodzeného výberu.