5 Ws sú výkonným a jednoduchým spôsobom, ako študenti získať prehľad o téme a lepšie porozumieť. Vytvorením mapy pavúka alebo naratívneho scenára, ktorý predstavuje 5W, môžu študenti demonštrovať svoje vedomosti pomocou stručných popisov a vizuálnych scén. Poskytnutie vizuálu každej kategórii pomáha študentom lepšie pochopiť a zapamätať si podrobnosti a dôležitosť témy.
Pri učení sa o tom, kto, čo, kedy, kde a prečo holokaustu , môžu študenti potrebovať, aby im učitelia poskytli rôzne zdroje. Používanie rozmanitých zdrojov, ako sú primárne zdroje, videá, čítanie z učebníc, encyklopédií a literatúry, môže študentom pomôcť získať presný a úplný obraz o časovom období. Študenti môžu používať grafické organizéry s priestorom pre 5 W a na zapisovanie si poznámok pri čítaní alebo sledovaní.
Po zoznámení sa s holokaustom študenti vytvoria pavučinovú mapu, ktorá vysvetlí 5W o tejto zložitej téme . Vytvoria scény a krátky popis, aby odpovedali na nasledujúce otázky o holokauste: Čo to bol holokaust? Kedy došlo k holokaustu? Koho sa to týkalo? Kde sa to vyskytlo? Prečo sa to stalo a / alebo prečo to tak dlho pokračovalo?
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvoriť pavúčiu mapu, ktorá odpovie na nasledujúce otázky o holokauste: Čo bol holokaust? Kedy došlo k holokaustu? Koho sa to týkalo? Kde sa to vyskytlo? Prečo sa to stalo? a / alebo Prečo to tak dlho pokračovalo?
Pokyny pre študentov:
Primárne zdroje poskytujú študentom priamy pohľad do histórie a robia učenie autentickejším. Používanie ich pomáha študentom spojiť sa s reálnymi hlasmi a udalosťami, čím prehlbujú svoje porozumenie holokaustu.
Vyberte dokumenty, obrázky alebo svedectvá preživších, ktoré sú vhodné pre vekovú skupinu a zrelosť vašich študentov. Najskôr si prehliadnite materiály, aby ste sa uistili, že sú citlivé a edukatívne pre vašu triedu.
Vysvetlite, čo je každý primárny zdroj, kto ho vytvoril a prečo je dôležitý. Poskytnite študentom vedúce otázky, aby vedeli, na čo sa majú zamerať pri skúmaní materiálov.
Povzbudzujte študentov, aby extrahovali detaily z primárnych zdrojov, ktoré odpovedajú na otázky Kto, Čo, Kedy, Kde a Prečo holokaustu. Ukážte, ako vyplniť ich pavúkovú mapu alebo grafický organizér s dôkazmi zo zdrojov.
Pozvite študentov, aby zdieľali, čo zistili zo zdrojov a ako ich to zmenilo vnímanie. Zdôraznite rešpektujúce počúvanie a premyslené zamyslenie sa, aby ste budovali porozumenie a empatiu.
5 W holokaustu sú Kto, Čo, Kedy, Kde a Prečo. Pomáhajú študentom pochopiť kľúčové fakty: kto bol zapojený, čo sa stalo, kedy a kde sa to odohralo a prečo k tomu došlo alebo pretrvávalo.
Vyučovanie holokaustu s pomocou 5 W zahŕňa kladenie otázok študentom, kto, čo, kedy, kde a prečo o udalosti pomocou grafických organizérov, pavúčich máp a vizuálneho rozprávania. Táto metóda pomáha študentom organizovať zložitú informáciu a prehĺbiť pochopenie.
Pavúčia mapa je grafický organizér, kde študenti umiestnia holokaust do stredu a rozvetvia sa na odpovede na 5 W v samostatných sekciách. Každá vetva obsahuje popisy a vizuály na znázornenie kľúčových detailov pre každú otázku.
Používanie rôznych zdrojov, ako sú primárne zdroje, videá a literatúra, poskytuje študentom úplnejšie a presnejšie pochopenie holokaustu. Pomáha riešiť rôzne štýly učenia a ponúka viacero perspektív na tento zložitý tému.
Táto hodina o 5 W a holokauste je určená pre študentov od 6. do 12. ročníka, čo ju robí vhodnou pre stredné a vysoké školy.