Keď porovnávame Bruna a Shmuela, študenti by mali vidieť, že Bruno je veľmi zvedavý chlapec, ale je úplne nevedomý o situácii okolo neho. Shmuel, aj keď si možno neuvedomuje, že stovky zadržaných sú popravení, si uvedomuje, že je považovaný za občana tretej triedy - alebo dokonca za „niekoho“ - a je veľmi opatrný, aby nepodnecoval hnev strážcov v okolí camp.
Nechajte študentov pripojiť svoj storyboard k papieru, ktorý vyžaduje dôkladné vysvetlenie prvku v románe, alebo párovanie tohto zadania s prezentáciou.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte storyboard identifikujúci podobnosti a rozdiely medzi dvoma postavami v Boy v pruhovanom pyžame.
Predstavte grafické organizéry, ako sú Vennove diagramy alebo T-čiary, aby ste pomohli študentom vizuálne porovnať a kontrastovať vlastnosti, motivácie a činy Bruna a Shmuela. Vizuálne nástroje podporujú kritické myslenie a robia abstraktné porovnania pre študentov zrozumiteľnejšími.
Ukážte, ako čítať pasáže a rozmýšľať nahlas o pohľadoch jednotlivých postáv s použitím kľúčových úryvkov z románu. Modelovanie pomáha študentom pochopiť, ako hľadať dôkazy v texte a robiť premyslené závery o postavách.
Zorganizujte malé skupinové alebo partnerské diskusie, počas ktorých študenti zdieľajú svoje zistenia o Brunovi a Shmuelovi. Spolupráca v rozhovore umožňuje študentom objaviť nové pohľady a zdokonaliť svoju analýzu.
Nechajte študentov napísať denník alebo list z pohľadu Bruna alebo Shmuela. Tvorivé písanie podporuje empatiu a hlbšie spojenie s skúsenosťami a pocitmi každej postavy.
Pozvite študentov, aby vytvorili plagáty, digitálne snímky alebo storyboardy, ktoré ukazujú ich porovnania postáv. Vizuálne prezentácie pomáhajú študentom sintetizovať informácie a budovať dôveru pri zdieľaní svojich poznatkov s triedou.
Na pomoc študentom pri porovnávaní Bruna a Shmuela ich vediete k sledovaniu charakterových čŕt, činov a perspektív počas čítania. Povzbudzujte ich, aby používali pracovné listy alebo storyboardy na zaznamenanie podobností a rozdielov, a potom diskutujte o zisteniach v pároch alebo skupinách.
Bruno je zvedavý, ale nevedomý o realite tábora, zatiaľ čo Shmuel rozumie svojej situácii ako väzeň a je opatrnejší. Ich pozadie, uvedomelosť a skúsenosti zdôrazňujú ostrý kontrast medzi ich životmi.
Začnite predstavením kľúčových postáv, nechajte študentov vyplniť porovnávacie pracovné listy počas čítania a zakončite ich tým, že zdieľajú a diskutujú svoje zistenia. Voliteľne, pridajte písanie alebo prezentáciu na prehlbovanie porozumenia.
Porovnávanie a kontrastovanie postáv pomáha študentom rozvíjať schopnosti odvodzovania, porozumieť perspektíve a analyzovať dôkazy v texte. Podporuje vyššie poradie myslenia a pomáha pochopiť zložité naratívy.
Využite pracovné listy s stĺpcami pre podobnosti a rozdiely, sledovače charakterových vlastností alebo grafické organizéry ako Vennove diagramy. Umožnite študentom ilustrovať scény alebo pridávať poznámky na zvýšenie zapojenia.