Začiatok jednotky alebo hodiny s kľúčovými pojmami slovnej zásoby a narážkami pomáha celkovému porozumeniu a udržaniu. V tejto aktivite študenti vytvoria storyboard, ktorý definuje a ilustruje kľúčovú slovnú zásobu a narážky, ktoré sa nachádzajú v knihe The Wish Giver od Billa Brittaina. Študenti vytvoria pavúkovú mapu s 3 - 5 výrazmi podľa uváženia učiteľa. Každá bunka bude obsahovať výraz alebo narážku, jej definíciu alebo popis a príslušné vyobrazenie.
oplýval: existovať vo veľkom množstve
hrôza: skvelý pocit obdivu
obsah: byť spokojný
coven: skupina čarodejníc
prefíkaný: zručný v klamaní ostatných
bezútešný: pochmúrny, bezútešný, veselý
rozčúlenie: extrémna mrzutosť
vynikajúce: jemne vyrobené alebo urobené
podvod: osoba, ktorá vykonáva podvod alebo podvod
opustený: smutný z toho, že zostal sám
lesklý: odrážať iskrivé svetlo alebo žiaru
smrteľník: ľudská, nemagická bytosť
zatuchnutý: plesnivý zápach
stíšiť: nedokáže hovoriť
tlama: zariadenie umiestnené nad ústami
neochotný: prejavujúci pochybnosti alebo neochotu
šup: pohybovať sa svižným spôsobom
chatrč: malý zhruba postavený prístrešok alebo obydlie
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte mapu pavúkov, ktorá definuje a ilustruje kľúčovú slovnú zásobu z The Wish Giver .
Pokyny pre študentov:
Požiadavky: Musí mať 3 výrazy zo slovnej zásoby, správne definície alebo popisy a ku každému príslušné ilustrácie, ktoré dokazujú, že týmto slovám rozumiete.
Prepojte slovnú zásobu s udalosťami v príbehu tým, že študenti nájdu a diskutujú o každom slove, ako sa objavuje v The Wish Giver. To pomáha študentom pochopiť význam v reálnych čitateľských situáciách a posilňuje zapamätanie.
Vyberte 2–3 dôležité alebo náročné slová z každej kapitoly. Zameranie na základné pojmy umožňuje študentom postupne budovať porozumenie a vyhnúť sa preťaženiu.
Prečítajte vetu z knihy s cieľovým slovom. Premýšľajte nahlas o tom, ako zistíte význam slova pomocou nápovedy v okolitej texte. Študenti sa naučia túto stratégiu používať samostatne.
Požiadajte študentov, aby napísali vlastné vety s použitím každého slova slovnej zásoby. Podporujte kreativitu a spojte ich príklady s udalosťami alebo postavami v príbehu pre hlbšie porozumenie.
Hrajte rýchle opakovacie hry ako spájanie slov s definíciami, charade alebo slovnú bingo. Aktívna prax zvyšuje zapojenie a pomáha zapamätať si pojmy.
Vizuálna aktivita slovnej zásoby pre "The Wish Giver" zahŕňa výber kľúčových termínov alebo odkazov z knihy, ich definovanie a ilustráciu každého z nich. Týmto spôsobom sa zlepšuje porozumenie a zapamätanie spojovaním slov s obrázkami a kontextom.
Na vytvorenie storyboardu pre slová slovnej zásoby v "The Wish Giver" vyberte 3-5 termínov, napíšte ich definície alebo popisy a nakreslite alebo vyberte ilustrácie pre každý z nich. Použite formát pavúčej mapy, kde každá bunka obsahuje termín, jeho význam a vizuálnu reprezentáciu.
Príklady kľúčovej slovnej zásoby z "The Wish Giver" zahŕňajú abounded (existovať vo veľkom množstve), coven (skupina čarodejníc), exquisite (pekné spracovanie), fraud (podvodník) a forlorn (smutný z opustenia).
Vizuálne učenie slovnej zásoby pomáha žiakom 4. až 6. ročníka tým, že sprístupňuje abstraktné slová, podporuje pamäť prostredníctvom obrazov a zapája viaceré štýly učenia. Taktiež podporuje hlbšie porozumenie a aktívnu účasť.
Pavúčia mapa je grafický organizér, kde hlavná myšlienka sa rozvetvuje do súvisiacich konceptov. V lekciách slovnej zásoby každý vetva obsahuje pojem, jeho definíciu a ilustráciu, čo pomáha študentom organizovať a vizualizovať významy slov.