V tejto aktivite študenti demonštrujú svoje chápanie niekoľkých slov pomocou mapy pavúkov ako vizuálnej slovnej zásoby. Po výbere slov, študenti poskytujú časť reči, definíciu, príklad z textu a preukážu svoje chápanie slova (slov) prostredníctvom ilustrácie v príbuznej storyboardovej bunke.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Ukážte svoje chápanie slovných slov v denníku Wimpy Kid vytvorením vizualizácií.
Vytvorte interaktívnu stenu slovnej zásoby vo vašej triede na posilnenie slovnej zásoby z Denníka malého mrzútka. Steny slovnej zásoby pomáhajú študentom zapamätať si a používať nové slová počas celej jednotky.
Vyberte dôležité slová z knihy a zobrazte ich na vyhradenej stene alebo tabuli. Použite farebné karty alebo lepiace poznámky, aby ste upútali pozornosť študentov.
Podporujte študentov, aby písali vlastné definície a vzorové vety pre každé slovo. Zapojenie študentov buduje vlastnenie a hlbšie porozumenie.
Požiadajte študentov, aby nakreslili obrázky alebo pridali vytlačené obrázky, ktoré predstavujú každé slovné spojenie. Vizuály robia významy zapamätateľnejšími a podporujú vizuálnych študentov.
Odvolávajte sa na stenu slovnej zásoby pravidelne na rýchle prehľadávanie, hry alebo písanie. Konzistentné používanie pomáha slovnej zásobe zasiahnuť a podporuje jej reálne použitie.
Vizuálna slovná tabuľa je aktivita, pri ktorej si študenti vyberajú slovná zásoba z Denníka neistého chlapca a vytvárajú pavúčiu mapu, ktorá ukazuje definíciu slova, časť reči, príklad vety a ilustráciu, ktorá demonštruje porozumenie.
Študenti používajú pavúkovú mapu výberom slovnej zásoby a následným vyplnením sekcií pre časť reči, definíciu, príklad z textu a vizuálnu ilustráciu, čo im pomáha prehĺbiť pochopenie a zapamätanie si každého slova.
Medzi vzorové slová patrí bláznenie, propagácia, ponižovanie, ironické, režim, gadget, ponížiť a faloš.
Najlepšie je nechať študentov kresliť scény alebo použiť fotografie reprezentujúce význam každého slova, buď ručne alebo s digitálnymi nástrojmi, ako sú storyboardové bunky alebo Photos for Class, čím sa slovná zásoba stáva zapamätateľnejšou a zaujímavejšou.
Učitelia môžu zadávať individuálnu alebo partnerskú prácu, pri ktorej študenti vytvárajú vizuálne slovné tabuľky, povzbudzujúc ich k vyhľadávaniu definícií, používaniu slov vo vetách a ilustráciám významov, čo posilňuje porozumenie a rozvoj slovnej zásoby.