V tejto aktivite študenti vytvoria mapu pavúkov, ktorá podrobne popisuje to, čo sa dozvedeli o pôvodných obyvateľoch arktického / subarktického regiónu . Ich mapy budú obsahovať mená niektorých pôvodných obyvateľov, popisovať prostredie Arktídy / Subarktickej oblasti s fyzikálnymi vlastnosťami a podnebím, uviesť zoznam dostupných prírodných zdrojov a ich použitie ako potravy a na výrobu nástrojov, odevov a domov. Môžu tiež opísať akékoľvek ďalšie kultúrne tradície alebo zaujímavé informácie.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Due Date:
Objective: Create a spider map that describes the lives and traditions of Indigenous Peoples of the Arctic/Subarctic Region.
Student Instructions:
Requirements: Names of some of the Indigenous Peoples, the environment (physical features and climate), natural resources, useful tools and items made from the natural resources, including clothing and homes.
Zapojte študentov usporiadaním špeciálnej triednej udalosti, ktorá oživí arktickú domorodú kultúru. Tento ponorný deň môže prehĺbiť porozumenie a spojiť učenie s reálnymi skúsenosťami.
Vyberte si praktické stanice, ako je remeselná výroba tradičných nástrojov, ochutnávanie jednoduchých jedál inšpirovaných Arktíkou alebo rozprávanie príbehov v kruhu. Rotujte študentov medzi jednotlivými aktivitami, aby ste maximalizovali účasť a zábavu.
Priraďte malým skupinám úlohu preskúmať aspekt arktického domorodého života — ako je oblečenie, bývanie alebo záchranné zručnosti — a pripraviť krátku prezentáciu alebo ukážku. Toto rozvíja rečnícke schopnosti a zodpovednosť za učenie.
Integrujte kultúrne prvky ako tradičné piesne, štýly inuitského umenia alebo domorodé hry. Tieto tvorivé aktivity pomáhajú študentom zapamätať si kľúčové pojmy a oceniť kultúrnu rozmanitosť.
Vedieme triednu diskusiu alebo písomnú úlohu o tom, čo sa študenti naučili a ako to súvisí s ich mapami pavúkov. Reflexia upevňuje vedomosti a podporuje kritické myslenie.
A spider map activity is a graphic organizer where students visually organize information about Arctic Indigenous Peoples, such as their names, environment, resources, and cultural traditions, using labeled branches from a central idea.
Students can use Real Time Collaboration on Storyboard That to work together on the same storyboard, allowing them to share ideas and complete the assignment more efficiently while building communication and problem-solving skills.
Arctic Indigenous Peoples use natural resources like animal skins, bones, furs, and fish for food, clothing, tools, and building shelters suitable for the harsh Arctic climate.
The Arctic/Subarctic region is known for its cold temperatures, long winters, permafrost, tundra landscapes, limited vegetation, and unique wildlife adapted to extreme conditions.
Some Indigenous Peoples of the Arctic/Subarctic include the Inuit, Dene, and Inuvialuit, each with distinct cultures and adaptations to their environment.