Začiatok hodiny alebo lekcie s kľúčovou slovnou zásobou, ktorú študenti uvidia vo svojich čítaniach alebo prezentáciách, pomáha celkovému porozumeniu a udržaniu. V tejto aktivite študenti vytvoria mapu pavúkov, ktorá definuje a ilustruje kľúčovú slovnú zásobu súvisiacu s arktickou / subarktickou oblasťou a jej prvými národmi . Každá bunka bude obsahovať výraz, jeho definíciu a ilustráciu, ktorá zobrazuje význam. Keď študenti definujú a ilustrujú každý termín, osvoja si jeho aplikáciu a uchová si ju ako súčasť svojej lexiky.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard that demonstrates your understanding of different words using both an illustration and a definition.
Student Instructions:
Requirements: Must have 3 terms, correct definitions and appropriate illustrations for each that demonstrate your understanding of the words.
Vytvorte zdieľaný priestor v triede, kde si študenti môžu zverejňovať a aktualizovať kľúčové pojmy z Arktídy a Subarktických oblastí. To podporuje učenie od spolužiakov, umožňuje priebežné dopĺňanie a pomáha študentom vizualizovať nové slová v kontexte.
Rozdeľte študentov do malých skupín a priraďte každej skupine sadu neznámych slov na výskum. Nech ich nájdu definície a vytvoria jednoduché ilustrácie, potom predstavia svoje zistenia triede.
Použite kartičky s obrázkami na jednej strane a pojmami alebo definíami na druhej strane na hranie zhodných alebo pamäťových hier. To robí precvičovanie slovnej zásoby zábavným a posilňuje zapamätanie.
Podporujte študentov, aby používali nové slová počas diskusií v triede alebo ranných stretnutí. Odmeňujte ich body alebo pochvalou za správne použitie, čím posilníte ich dôveru a znalosť.
Navrhnite scavenger hunt, kde študenti nájdu a vysvetlia slovné pojmy skryté v triede alebo v čítacích materiáloch. Tento aktívny prístup prehlbuje porozumenie a robí učenie zábavným.
Vizuálna tabuľka s slovnou zásobou je vzdelávací nástroj, kde študenti definujú a ilustrujú kľúčové pojmy súvisiace s pôvodnými obyvateľmi Arktídy / Subarktických oblastí, čo im pomáha lepšie pochopiť a zapamätať si dôležité koncepty.
Na výučbu slovnej zásoby pôvodných národov Arktídy pre žiakov 4. alebo 5. ročníka nechajte študentov vytvoriť pavúčie mapy s každým pojmom, jeho definíciou a ilustráciou. Týmto spôsobom ich vizuálne zapojíte a pomáhate prehlbovať porozumenie.
Kľúčové slovné zásoby zahŕňajú Athabascan, Inuit, Igloo, Umiak, Tundra, Kayak, Permafrost, Mukluks a Aurora Borealis, medzi inými relevantnými pre kultúry Arktídy a Subarktických oblastí.
Mať študentov definovať a ilustrovať pojmy pôvodných obyvateľov Arktídy rozvíja porozumenie, zapamätanie a kultúrne pochopenie, čím sa slovná zásoba stáva zmysluplnejšou a ľahšie zapamätateľnou.
Najlepšie je priradiť 3 kľúčové pojmy, žiadať správne definície a vhodné ilustrácie a použiť vizuálne organizátory ako pavúčie mapy na posilnenie porozumenia v krátkej, zábavnej hodine.