D-Day je jedným z najznámejších momentov druhej svetovej vojny a slúžil ako dôležitý moment pri zmene prílivu vojny. Pre túto aktivitu študenti vytvoria mapu pavúkov, ktorá odpovedá na 5 W dňa D: kto, čo, kedy, kde a prečo. Študenti si môžu vytvoriť vlastné otázky alebo použiť otázky vytvorené učiteľom.
Rozšírenie aktivity
Pre túto rozšírenú aktivitu by mali študenti vytvoriť T-graf, ktorý porovnáva a kontrastuje rôzne plážové invázie počas D-dňa. Študenti by si mali vybrať z pláže Utah, pláže Omaha, pláže Gold, Juno a Sword. Študenti by mali pre terénne oslobodenie Francúzska preskúmať terén, vodcov, obete a výsledky invázií a zdieľať so svojimi rovesníkmi podobnosti a rozdiely medzi týmito neuveriteľne významnými plážami.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte 5-týždňovú analýzu dňa D: Kto, čo, kedy, kde a prečo.
Oživte históriu tým, že zorganizujete simuláciu invázie na D-Dň v triede. Tento interaktívny prístup pomáha študentom lepšie pochopiť výzvy a tímovú prácu spojenú s operáciou.
Rozdeľte triedu do skupín reprezentujúcich spojené sily a síly Osí. Každá skupina skúma stratégie a ciele svojej strany, podporujúc spoluprácu a kritické myslenie.
Použite pásky, papier alebo digitálne nástroje na označenie piatich kľúčových pláží (Utah, Omaha, Gold, Juno, Sword) na podlahe alebo veľkej nástenke. Toto poskytuje vizuálne a hmatové zobrazenie miest invázie.
Rozdeľte karty s úlohami, ako sú zaistenie plážového priestor, prekonať prekážky alebo koordinovať s spojencami. Študenti používajú zručnosti riešenia problémov na splnenie svojich úloh.
Vediť študentov k diskusii o tom, aké stratégie fungovali, akých výziev čelili a ako simulácia prehĺbila ich pochopenie D-Dňa. Povzbuďte študentov, aby spojili tieto skúsenosti so svojou analýzou 5 W.
5 W Dňa D sú: Kto bol zapojený (spojenecké a osiace sily), Čo sa stalo (spojenecká invázia v Normandii), Kedy to prebehlo (6. júna 1944), Kde sa to odohralo (normandské pláže vo Francúzsku) a Prečo to bolo významné (za účelom začatia oslobodenia západnej Európy počas druhej svetovej vojny).
Študenti môžu vytvoriť pavúkovú mapu umiestnením "D-Day" do stredu a kreslením vetiev pre Kto, Čo, Kedy, Kde a Prečo. Pre každú vetvu pridajte otázky a odpovede spolu s relevantnými obrázkami alebo symbolmi na ilustráciu kľúčových faktov.
T-Tabuľka je grafický organizér s dvoma stĺpcami. Študenti ju môžu použiť na porovnávanie a kontrastovanie aspektov, ako sú terén, vodcovia, straty na životoch a výsledky rôznych pláží Dňa D (Utah, Omaha, Gold, Juno, Sword) tým, že uvedú podobnosti na jednej strane a rozdiely na druhej.
Hlavné pláže v inváziách Dňa D boli Utah, Omaha, Gold, Juno a Sword. Každá mala jedinečné výzvy—napríklad odlišný terén, obranné sily a ciele, čo ovplyvnilo náročnosť, počet obetí a výsledky bojov.
D- deň bol dôležitý, pretože označoval začiatok oslobodenia západnej Európy spojeneckými silami od nacistickej kontroly, čím otvoril kľúčové fronty, ktoré viedli k víťazstvu Nemecka v druhej svetovej vojne.