Mnoho emócií, ktoré môžu postavy zobrazovať na Storyboard That ponúka študentom zábavný spôsob precvičovania francúzskej spojitosti. V tejto aktivite študenti použijú postavové pózy a výrazy na vytvorenie storyboardu, ktorý cvičí pomocou spojovacích prvkov. Študenti môžu vo svojich storyboardoch používať bežné subjektívne úvodné vety, napríklad „je suis content que…“ alebo „nous sommes tristes que…“. Aby sa zabezpečilo, že použitie spojovacieho prvku je zrejmé vo všetkých zámenných formách, špecifikujte, že študenti používajú iba slovesá -ir, -re a nepravidelné.
| ZÁVISLÝ USTANOVENIE | HLAVNÁ KLAUZULA |
|---|---|
| Je suis choqué que ... | les licornes ne soient pas réelles. |
| Je suis triste que ... | les gens me haïssent. |
| Je pense que ... | la crème brûlée est superbe! |
| Je nie suis pas sûr que ... | la porte soit fermée à clé. |
| Je suis fâché que ... | le lapin détruise mes fleurs. |
| J'espère que ... | Je to ťažký čas. |
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na tlačidlo "Kopírovať priradenie" zmeňte opis priradenia na informačnom paneli.)
Vytvorte storyboard na precvičovanie pomocou spojovacích / indikatívnych pomocou niektorých spoločných závislých klauzúl, ktoré vyjadrujú emócie, možnosti alebo istotu. Ak to chcete urobiť, vytvoríte dvojstĺpcový storyboard podľa nižšie uvedených špecifikácií.
Úroveň Stupňa 6-12
Úroveň Obtiažnosti --- N / A ---
Typ Priradenia Jednotlivec
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Vynikajúci 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Použitie Subjunktiva | Študent úplne správne používa spojenectvo na základe úvodnej klauzuly. Minimálne jedna veta vyžaduje indikatívny údaj. Všetky spojovacie a indikatívne slovesá sú správne konjugované. | Študent predovšetkým správne využíva spojenectvo na základe úvodnej klauzuly. Väčšie spojovacie a indikatívne slovesá sú správne konjugované. V projekte môže chýbať vety v indikatívnom. | Študent robí tri alebo viac chýb v konjunktívnom používaní a konjugácii. Alebo študent nedokáže správne rozdeliť závislú a hlavnú klauzulu. Študent môže v indikatívnej časti chýbať veta. |
| Snímky | Vyobrazenia scenára ukazujú silné úsilie a jasne vyjadrujú význam textu. Výrazy tváre zodpovedajú vybraným závislým klauzúm. | Vyobrazenia scenára ukazujú určité úsilie a čiastočne vyjadrujú význam textu. Väčšina výrazov tváre zodpovedá vybraným závislým klauzúm. | Vyobrazenia scenára ukazujú nedostatok úsilia a nedokážu vyjadriť význam textu. Výrazy tváre nezodpovedajú závislým klauzúm. |
| Pravopisu / Gramatiky | Všetky vety obsahujú správnu gramatiku a pravopis (vrátane diakritických znamienok). | Väčšina viet obsahuje správnu gramatiku a pravopis (vrátane diakritických znamienok). | Vety obsahujú veľa gramatických alebo pravopisných chýb (vrátane príznakov). |
