Keď študenti začínajú študovať porovnávaciu príslovku vo francúzskej konštrukcii, môžu vizuálne prvky storyboardu poskytnúť užitočnú podporu. Používajte jednoduché obrázky so zreteľnými porovnávacími kvalitami a popismi krátkych viet, aby ste študentom pomohli precvičiť si gramatiku a zároveň sa zabaviť. V tejto aktivite študenti píšu vety pre rôzne príslovky, porovnávajúc dve položky alebo ľudí.
Táto aktivita môže byť taká jednoduchá alebo náročná, ako by ste chceli. Obmedzte svojich študentov na porovnanie s bežnými príslovkami (pomocou plus / le plus alebo moins / le moins ) alebo pridajte nepravidelné príslovky ( bien / mal ). Ak chcete študentov začať, poskytnite im obrázok a vetu v stĺpci základného formulára a požiadajte ich, aby vyplnili ostatné štvorce. Ak chcete umožniť väčšiu kreativitu, ukážte študentom ukážku uvedenú nižšie a požiadajte ich, aby vyplnili všetky štvorce samostatne z poskytnutej prázdnej šablóny.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte mriežku, ktorá preukáže vašu schopnosť porovnávať akcie pomocou prísloviek. Pre každé príslovie identifikované na ľavej strane mriežky napíšete štyri vety podľa nižšie uvedeného zoznamu.
Pred každou vetou vytvorte scénu alebo obrázok, ktorý preukáže váš význam. Obrázky môžu byť jednoduché, ale podľa potreby by mali jasne ukazovať porovnanie medzi dvoma alebo viacerými akciami.
Zvýšte motiváciu študentov použitím interaktívnych hier, pri ktorých musia študenti tvoriť vety s francúzskymi porovnávacími príslovkami. Hry robia gramatické cvičenia zábavnými a pomáhajú upevniť koncepty prostredníctvom priateľskej súťaže.
Vyberte príslovky, ktoré zodpovedajú úrovni vašich žiakov, a pripravte jednoduché podnety (napríklad 'bežať rýchlo', 'spievať dobre'), aby ste ich nasmerovali na porovnávanie. Tým zabezpečíte, že všetci študenti sa môžu zúčastniť s dôverou a precvičiť si používanie cieľových štruktúr.
Zorganizujte svoju triedu do tímov a vysvetlite pravidlá (napríklad, každý tím musí vytvoriť jednu porovnávaciu vetu na ťah pomocou daného príslovky a podnetu). Jasné pokyny pomáhajú udržať aktivitu zameranú a produktívnu.
Požiadajte študentov, aby počúvali vetné výroky svojich spolužiakov a dávali pozitívnu spätnú väzbu na presnosť a kreativitu. Uznanie úsilia buduje dôveru a podporuje pozitívnu atmosféru v triede.
Uľahčite krátku diskusiu o nových príslovkách a štruktúrach porovnania, ktoré sa objavili počas hry. To pomáha študentom upevniť si porozumenie a motivuje ich, aby v budúcnosti používali porovnávacie príslovky.
Francúzske príslovky porovnania sa používajú na porovnávanie akcií alebo vlastností, ako je rýchlosť alebo jasnosť. Zahŕňajú tvary ako plus (viac), moins (menej) a aussi (tak). Napríklad: “Elle court plus vite que lui” (“Beží rýchlejšie ako on”).
Použite jednoduché obrázky, ktoré ukazujú zjavné rozdiely (napríklad dvaja bežci idú rôznymi rýchlosťami). Každému obrázku priraďte vetu s porovnávacou príslovkou, aby študenti mohli vizuálne spojiť gramatiku s významom.
Vytvorte mriežku alebo tabuľku, kde študenti napíšu vety porovnávajúce dve položky pomocou prísloviek ako plus, moins a aussi, a ilustrujte každú vetu jednoduchým obrázkom na upevnenie porozumenia.
Bežné porovnávacie príslovky používajú tvary ako plus vite (rýchlejšie) alebo moins souvent (menej často). Nepravidelné príklady zahŕňajú mieux (lepšie) namiesto plus bien a pire (horšie) namiesto plus mal.
Na tvorbu superlativu použite le plus alebo le moins pred príslovkou: “Elle parle le plus vite v triede” (“Hovorí najrýchlejšie v triede”).