Bežné použitie pre Storyboard That je pomôcť Storyboard That vytvoriť graf udalostí z príbehu. Nielen, že je to skvelý spôsob, ako naučiť časti sprisahania, ale posilňuje významné udalosti a pomáha študentom rozvíjať lepšie pochopenie literárnych štruktúr.
Študenti môžu vytvoriť a zobraziť storyboard, ktorý zachytáva koncept päť zákonov štruktúry tým, že šesť buniek storyboard, ako je nižšie. Pre každú bunku vytvorte študentov scénu, ktorá nasleduje po aktoch v poradí: Prologue, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action a Denouement.
Nastavenie je Elsinore Castle, v Dánsku. Bývalý kráľ Demarku zomrel a skupina vojakov povedala svojmu synovi, princovi Hamteovi, že veria, že videli jeho ducha. Hamlet neskôr vidí ducha a je to naozaj jeho otec. Hamlet sa dozvie, že kráľ bol otrávený Hamletovým strýkom (kráľovým bratom), ktorý sa odvtedy vydal za kráľovnú a je teraz novým kráľom.
Hamlet sa domnieva, že sa musí pomstiť pomsty svojho otca. Napriek tomu bojuje s pravosťou "ducha" a je nerozhodný o tom, aký postup má.
Claudius najme dvoch starších priateľov Hamletu, Rosencrantza a Guildensternu, aby špehovali princa. Polonius, hlavný poradca Claudia, tiež špehuje o Hamletovi. Poloniova dcéra, Ophelia, bola zdvorilovaná Hamletom, ale teraz ju zrejme odmieta, možno v snahe presvedčiť Claudia, že je naštvaný. V priebehu zvyšujúcej sa akcie sa Hamlet pokúša zistiť, či Claudius skutočne zabil svojho otca. Keď počuje skupina prichádzajúcich hercov, požiada, aby vystupovali v hre, ktorá zobrazuje kráľa otráveného v uchu. To napodobňuje spôsob, akým duch tvrdil, že bol zabitý. Hamlet si myslí, že ak Claudius reaguje, ukáže to jeho vina.
Claudius opúšťa hru a ide modliť sa o odpustenie za zabitie Hamletovho otca. Hamlet to počuje a chce ho zabiť. Napriek tomu si myslí, že keď ho modlí, zabije ho, Claudius pôjde do neba.
Hamlet hovorí so svojou matkou o tom, ako znechutené, že je vydatá za Claudia. Hamlet omylom zabije Poloniusa a je vykázaný do Anglicka. Claudius obsahuje list anglickému kráľovi, ktorý nariadil popravu Hamleta. Hamlet unikne a vráti sa do Dánska. Ophelia, rozdrvená zjavným pohŕdaním Hamleta a smrťou otca, sa utopila. Hamlet je vyzvaný na šermiarsku zápas Laertes, brat Ophelie, ktorý obviňuje Hamleta za smrť svojej sestry (Ophelia) a jeho otca (Polonius).
Na zápas Laertes jede špičku svojho meča. Claudius jede šálku a snaží sa z neho piť Hamlet. Hamlet to odmieta a namiesto toho ju nápoje dajú. Laertes ostríha Hamlet. Oni sa chytia, a Laertes je bodnutý vlastným mečom a tiež otrávený. Hamlet robí Claudia piť z pohára jedu a potom ho otrávi otrhaným mečom. Nakoniec len Horatio nechá príbeh rozprávať. Fortinbras, kráľ Nórska, príde nájsť mŕtvu kráľovskú rodinu a tvrdí Dánsko.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte vizuálny graf diagramu Hamlet .
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | Skúste Znova | |
|---|---|---|---|---|
| Popisné a Vizuálne Prvky | Bunky majú mnoho opisných prvkov a poskytujú čitateľovi jasné zobrazenie. | Bunky majú mnoho opisných prvkov, ale tok buniek môže byť ťažko pochopiteľný. | Bunky majú niekoľko popisných prvkov alebo majú vizuálne prvky, ktoré spôsobujú, že práca je mätúca. | Bunky majú málo alebo žiadne opisné prvky. |
| Gramatika / Spelling | Textables majú tri alebo menej chýb pravopisu / gramatiky. | Textové texty majú štyri alebo menej pravopisných / gramatických chýb. | Textové texty majú päť alebo menej pravopisných / gramatických chýb. | Textables majú šesť alebo viac pravopisných / gramatických chýb. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. Študent absolvoval stáže aj úpravu učiteľa. | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. Študent má buď učiteľa alebo peer-editing, ale nie oboje. | Študent neuskutočnil žiadnu úpravu ani učiteľov. | Práca nevykazuje žiadne dôkazy o žiadnom úsilí. |
| Sprisahania | Všetky časti pozemku sú uvedené v diagrame. | Všetky časti pozemku sú zahrnuté v diagrame, ale jeden alebo viaceré sú matné. | Časti grafu chýbajú z diagramu a / alebo niektoré aspekty diagramu spôsobujú ťažkosti sledovania. | Takmer všetky časti pozemku chýbajú z diagramu, a / alebo niektoré aspekty diagramu robia tento pozemok veľmi ťažko nasledovať. |
