Keď študenti zhromaždia informácie o islame čítaním informatívnych textov, literatúry alebo sledovaním videa, môžu svoje porozumenie zobraziť pomocou mapy pavúka. Študenti zvýraznia dôležité fakty o islame pomocou ilustrácií a popisov. Je to skvelý spôsob, ako pomôcť usporiadať informácie, a môže slúžiť ako rýchla referencia pri kontrole testov a kvízov! Tento príklad odpovedá na nasledujúce základné otázky o islame:
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte mapu pavúkov, ktorá popisuje rôzne dôležité fakty a črty islamu.
Pokyny pre študentov:
Požiadavky: Minimálne 5 buniek zobrazujúcich rôzne fakty o islame. Vhodné scény na ilustráciu každej kategórie. 1-3 vetový popis pre každú bunku demonštrujúci vaše pochopenie.
Pozvite žiakov, aby zdieľali svoje pavúčie mapy s triedou, buď v malých skupinách alebo ako celok. Toto podporuje účasť a pomáha žiakom učiť sa od seba navzájom a z ich pohľadov na islam.
Poskytnite žiakom jednoduché vety na začiatku, napríklad "Všimol som si…", "Naučil som sa…" alebo "Môžete vysvetliť…?" na vedenie ich spätnej väzby. Toto rozvíja komunikačné schopnosti a pomáha žiakom zamyslieť sa nad tým, čo ich v práci spolužiakov najviac zaujalo.
Podporujte žiakov, aby spojili fakty z pavúčej mapy s niečím známym v ich živote alebo komunite. Toto podporuje hlbšie pochopenie a robí učenie o islame zmysluplnejším.
Zverejnite dokončené pavúčie mapy v triede alebo vytvorte digitálnu galériu. Toto umožňuje žiakom znova si prečítať kľúčové fakty a podporuje opakovanie pred hodnoteniami.
Zorganizujte krátky kvíz alebo hru na spájanie, kde žiaci odpovedajú na otázky založené na faktoch z pavúčích máp. Toto posilňuje učenie zábavným interaktívnym spôsobom a overuje porozumenie.
Aktivita pavúčej mapy je efektívny spôsob, ako pomôcť študentom usporiadať kľúčové fakty o islame. Ilustráciou a opisom dôležitých presvedčení, symbolov, sviatkov a pôvodov si študenti budujú pochopenie a zapamätajú si informácie na testy.
Na vytvorenie pavúčej mapy nakreslite centrálny kruh s označením »Islam« a spojte ho s kategóriami ako presvedčenia, sviatky, symboly, pôvody a praktiky. Pridajte krátke popisy a ilustrácie pre každú kategóriu, čo študentom pomôže vizualizovať a zhrnúť hlavné myšlienky.
Študenti by sa mali naučiť: 1) Kedy a kde islam vznikol, 2) Hlavné presvedčenia, 3) Dôležité sviatky, 4) Sväté symboly alebo objekty a 5) Ako a kde sa dnes moslimovia uctievajú.
Kľúčové symboly a objekty v islame zahŕňajú Mesiac s hviezdou, Korán (posvätná kniha), modlitebné koberce a mešity, ktoré majú špeciálny význam v muslimskej kultúre a uctievaní.
Táto aktivita je ideálna pre ročníky 6–8, podporuje rozvojové učenie tým, že posilňuje vedomosti prostredníctvom vizuálneho mapovania a stručných písomných vysvetlení.